深。”皮埃尔耐心的回答：“最重要的是有个方向，第一第二魂环或许不行，第三第四魂环呢？”

    马红俊闻言，一只手扶着下巴，低着头认真思考起来。

    马洛克看着两人交互，对皮埃尔有了全新的认识。

    皮埃尔展示出了对学生细致入微的观察力，和超高的“哄小孩”技巧，这可能是他作为初级魂师学院老师的基本能力。

    虽然马红俊本就有些大大咧咧，情绪来的快，去的也快，但皮埃尔显然是在尽自己作为班主任的责任——哄情绪低落的学生。这片大陆上少有这么像老师的老师。

    皮埃尔见马红俊在思考，又笑着说：“想到自己未来可以猎杀独角火暴龙这种亚龙种魂兽，刚刚的失落都一扫而空了？毕竟哪个男孩子不想要一个亚龙种的武魂啊，龙多帅啊！”

    听到这些话，马洛克突然笑了笑，心想：“马红俊虽然是小孩，但还是有点早熟的，这么哄有点过了吧……”

    但是，只见马红俊对着皮埃尔用力点了两下头之后，就开始时而眼神飘向天际，时而对着空气摆拳，时而奔跑突进，时而步伐矫健，显然是一幅中二病少年浮想联翩时的样子。

    马洛克看着马红俊这副样子，登时无语，扶额摇了摇头。