的能力……”

    “消耗不能太大……要么讲究爆发，要么讲究小消耗加持自身打持续作战……”

    这就是唐哲给珀敏制定的培养方向。

    其实挺粗糙的，很不明确。

    现在的唐哲，还不算是个好的魔法老师。

    不过，【教室】打造教材的功能，在此刻就能够很好的发挥出来了。

    唐哲写出来的方案，可以直接兑换出来知识与能力。

    打造教材的100泉水花下去，唐哲期待着有好东西出来。

    片刻之后，有两本书，从废弃的大图书馆中飞了出来，轻轻落到了讲桌上。

    “图书馆还没修复，不过凭靠教室的打造教材功能，也可以直接兑换出来知识吗……”

    心里有着猜测，唐哲顺手也把讲桌上的两本书摊开。

    书封上分别写着：《冷火体系理论与塑能技巧》、《学院冥想法》。

    无需翻阅，在他触碰的瞬间，所有的知识、法术模型、施法手势、咒语字节，都化作一股信息洪流，直接涌入他的脑海。

    作为校长的另一项福利，又或者说是权限：他可以直接掌握源自于圣凯托瑞的每一份知识！

    不仅仅只是学会，而是达到掌握的程度！

    就如同用学祭杯从帕丁的精魄之中拆解出来《月华流剑术详解》，他可以瞬间掌握一样，当下的这两份《冷火体系理论与塑能技巧》、《学院冥想法》，他也一样懂了。

    前者，讲究是如何向内求索，将天生施法能力给挖掘出来，同时调和火与寒冷两种属性，使得掌握‘冷火’这一特殊且强大的法术体系。

    后者是一种冥想的方法，似乎是学院标配，没有特殊的要求，也没有特别的偏向。