王志杰看到赵世安上课打瞌睡被老师用粉笔叫起来还能答对，作为同桌很是羡慕，立马伸手捅了捅他。
“啊？怎么了？”
赵世安正消化着原主的记忆，感觉到有人捅自己骼膊，转头发现是同桌。
“世安，你可真厉害，瞌睡被老师叫起来还能回答对！”
王志杰说着对同桌竖了个大拇指。
“嗐！运气好，老师问的上课前刚看过，你肯定也可以！”
“我可不行，能答对一个就不错了！”
“上课的时候，提前看看就知道了！”
“难怪，你……嘘！老师看咱们呢。”
发现老师看了过来，王志杰赶忙对着同桌比了个“嘘”的手势，而后坐直身子，认真听起了课。
赵世安见此没再回应，听课的同时消化着原主的记忆。
过了一阵，他完美接收了原主的记忆。
原主赵世安是京城市第十一中学的高一学生，家住金鱼池西，今年16岁，与自己同名同姓，父母双全，家中姊妹三人，他是家中老大，下面有个七岁的弟弟和四岁的小妹。
家中以种菜为生，最近几天，家里忙着松土翻地，开始春耕种菜。
原主16，在这个时代算得上壮劳力，农忙的时候，自然要下地干活。
十一中是完全中学，学校没有农忙假。
最近几天，原主一直帮着家里翻地、种菜。
平时放学和周日休息都要去地里帮忙，好在家里菜地也不多，总共就二亩二分地。
前前后后忙活了四五天就干完了。
没想到由于劳累过度，课堂上打盹的时候，就这么被他给穿越了。
弄明白情况后，赵世安有些纳闷儿，这孩子也太实诚了，怎么就不知道请假呢？
等到周末，再请一天假，两亩多菜地，家里三个大人，好好干两天差不多能翻完，即便翻不完，剩下的中午或下午放学再干，要不了多久也干完了。
很快他知道是原主舍不得请假，怕眈误学习，影响上大学。
只能趁着放学时间回家帮帮忙，等周日的时候再拼命干，好在没有误了农时，没成想因为劳累一命呜呼。
弄清楚缘由后，赵世安唏嘘不已！
对于原主上大学的想”正如火如荼地推进当中，国内人才紧缺，正是用人之际，自然不会让人才埋没，可为什么非要执着于上大学呢？
抱着这样的疑问，赵世安认真捋了捋原主的记忆。
过了好一阵儿，终于让他找到了答案。
原主之所以有这样的执念，主要是受了启蒙老师的影响。
从原主散乱的幼年记忆中，赵世安得知，原主一家从豫东逃荒而来，43年来到了龙须沟，自此安定下来，平日里一家人靠着给菜霸种菜、农闲干苦力、扛大包，才勉强苟活。
解放前，原主没正经上过学，倒不是他不想上，实在是家里生存都困难，自然没钱送他读书。
好在一起逃荒的人里，有上过私塾的先生。
原主正是听了私塾先生那首劝学诗里的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，从而对读书有了向往。
原主不在乎什么颜如玉，只在乎黄金屋。
先生见他对读书感兴趣，不时出言点拨几句。
原主很是争气，对于先生的指点很是感激，将教授的知识，背得滚瓜烂熟。
先生见他好学，有轫性又十分懂事，很是喜爱，教授的知识越来越多。
就这样，在启蒙先生时不时的点拨下，赵世安在几年的时间里，先后背熟了《三字经》、《百家姓》、《千字文》等书。
先生见他是个读书的苗子，借着自己当老师的便利，把他带到了学堂读了一年多。。
新中国极度重视教育，贫困家庭的孩子读书不要钱，只出少量学杂费就好，家里实在困难的，学杂费也不用出。
家里日子好过以后，加之读书不要钱，原主父亲觉得不能让孩子走自己的老路，想到先生对儿子的看重，当即把赵世安送进了学堂。
而赵世安也没有姑负家人期盼，读书很是用功，只用了两年时间就从小学考上初中，如今又考上高中，现在正在读高一。
上学后的赵世安发现，读书不但不花钱，还有钱领，从一开始每月七十斤小米的补助，到现在每月发放的助学金，比母亲辛辛苦苦干一个月零活赚的都多。
看到读书有钱赚，赵世安读书越发认真，他从老师那得知，要是考上大学，助学金发的钱更多，毕业还分配工作。
赵世安也因此埋下了上大学的种子。
回顾起这段记忆，虽说原主的出发点和想法有局限性，