学堂内响起了跟读声。
只是相比于有底子的李内等儒生。
这些毫无底子的百姓们学习和接受能力就要差了很多。
往往一个拼音要教上几十次才能正确的发音。
而且念着念着就跑偏了。
比如说a，读的是第一声。
有的人读成了第三声，有的人读成了第四声。
还有的人第三声和第四声连着读还带有余音，读成了让人误解的声音。
李内极力纠正。
“这读啊。”
学生们：“啊。啊？啊？？啊！”
四个音同时发音的都有。
李内急了，他长大嘴巴：“啊。”
学生们：“啊？”
李内：“啊。”
学生们：“啊？”
李内：“啊！”
学生们：“啊！”
李内点了点头终于对了。
过了几秒，李内愣住了。
他刚刚读的好像是第四声？
也就是说不是学生们读对了，而是他被带偏了？！
啊！
李内抓了一下头发，有些崩溃。
一个拼音就教成这样。
到时候的秦字怎么教？
在台下。
各位旁听的学弟们看到这一幕差点笑了出来。
在他们看来这一幕太好笑了。
而且他们心里在想着。
“李内师兄的教学水平不咋么样嘛？要是我上，我怎么可能教成这个样子？”
...
第二课。
秦字。
因为教学时间的缘故。
所以赢高采取了拼音和秦字同时进行。
只是在秦字上方标注了拼音。
这堂课授课的是公输衡。
他在上讲台的时候特意拍了一下李内的肩膀。
意思便是：“瞧我的！”
只是当他正式开始教学的时候却发现现实跟的想的完全不愿意！
他想象中是他写什么，民众们就跟着读什么。
而现实是，当他写下「你好」并教乡亲们怎么读时。
乡亲们：“里浩！”
公输衡：“你好！”
乡亲们：“里浩！”
...
经过长达十几分钟的教导，公输衡指着黑板上的字念道：“里浩！”
说出话的瞬间，学堂里哄笑了起来。
所有学生笑着看着台上的公输衡，这又被他们带偏一个。
公输衡的脸瞬间羞红了起来。
刚刚他还以为很简单呢。
没想到这么难！
终于。
时间到了。
到了休息时间。
他们让学生们去休息了。
而旁听的学子们则在一旁讨论了起来。
“这教他们真的有这么难吗？”
一个学弟刚刚问出口便有人李内便说道：“不难，下堂课你上呗？”
“嘿嘿，长者优先，我年龄小，轮不到我！”
那个学弟讪笑道。
开玩笑。
有李内和公输衡的例子在前，他自然知道这很难。
刚才所说不过是调侃一下而已。
“那在这种情况下要这么把他们给教好呢？”
有人问道。
闻言所有人都沉思了起来。
片刻之后李内问道：“你们有好办法吗？”
众人皆摇了摇头。
“不如我们去问老师吧！他一定有办法！”
一个学子提议道。
“我去！”
瞬间，王孙站了起来向外跑去。
“不知道老师会用什么方法来解决这个问题呢？”
他们顿时好奇了起来。
在他们眼里，赢高就是无所不能，无所不知的代名词。
片刻之后王孙回来了。
只见他兴奋道：“老师说了，教这个是有秘诀的！”
“什么秘诀？”
众人期盼了起来。
王孙深吸了一口气郑重道：“那就是-耐心！”
李内：...
公输衡：...
众学子：...
...
又过了几天。
经过赢高的指点。
他们终于让那些学生们认识了十个字。
而得到奖励的学生们尝到了粮食的甜头。
顿时