你禁他思考‘师生’，他便可能去思考‘君臣’。

    所以一动，不如一静。

    他们的策略，是以逸待劳。

    天幕神奇，等下或许又放些歌舞杂耍、玩乐逗笑。

    百姓的记忆如浅滩，新的浪头打来，旧的痕迹自然抹平。

    你大张旗鼓地批判，反倒是替这堂课刻下了永不磨灭的碑文。

    最高明的统治，有时正在于：知道何时应当“看不见、听不到、不说话”。