小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！
王海刚留了个心眼，他没有把杨军和梅怡恋爱的事告诉郑敏。
他只是希望郑敏能公正的处理这件事。
郑敏听了王海刚的话，温和的冲梅怡笑了笑说:
“梅怡，我不管你和杨军是什么关系，这个忙能帮，嫂子一定帮你。我是个读书人，也佩服杨教授的学术和做人，之前我接受局里交给我的任务后。去昌平劳改大队提审过杨奋斗，对杨奋斗的案子有了个大致的了解。杨教授是个做学问的人。他在北京师范大学教授的是明清史。造反组织关押批斗杨教授的理由是。
杨教授在北师大的一节课上。给学生们讲过:
明朝二百多年的历史中，也出现过几位中兴帝王，像仁宣之治的明仁族和明宣宗。弘冶中兴的明孝宗朱佑樘。这三位有为的帝王，殚精竭虑，清廉治国。
让即将走向腐朽没落的大明王朝中兴了起来。他们三位是历史上有名的中兴之君。他们贵为君王，也有让人称道的一面。
造反组织抓住杨教授讲这堂课的内容说，杨教授是在为封建帝王歌功颂德。
尤其是杨教授在这堂课上讲到明孝宗朱佑樘时，说朱佑樘在治理国家上兢兢业业，发奋图强，守业有成。在个人的生活上，反对奢华，崇尚节俭。作为一个封建帝王，没有三宫六院，一生只娶一位皇后，堪称中国历史上最完美的帝王，是中国历史上最有人格魅力的一代君王。如果杨教授只讲明史，只讲仁宣之治。只讲弘治中兴
北师大的造反组织就没有理由对杨教授批斗、关押，甚至要判刑。
现在北师大造反组织拿杨教授讲的这堂课大做文章。对杨教授进行批斗。无非就是北师大造反组织对杨教授讲的课，断章取义，歪曲事实。说杨教授是在为封建帝王涂脂抹粉。
事情过去这么多年了，当年听这堂课的学生都已毕业，被分配到全国各地。找到当年的那些学生取证，工作量很大，局里又不给我加派人手，我一个人很难做到。
就是找到当年的那些学生们又能怎样呢？涉及十年运动。谁又敢出来作证？
这件事我想了很久，也请教了我们局的几个老预审员。
他们告诉我，只要能找到杨教授讲这堂课的教案，有当年的教案在，也能证明杨教授是在讲历史，并没有为谁歌功颂德！
找到当年的教案，杨教授的是非就会有结果，我相信杨教授只是个作学问的知识分子。对社会主义社会有没有偏见，他只是在讲历史，况且杨教授还是一位有着20多年党龄的中共党员。我相信他作的教案是干净的，只要能找到杨教授讲这堂课的教案，其他的一切问题都会迎刃而解。
昨天，我我又去了趟昌平劳改大队。在劳改大队的预审室里，杨教授告诉我，他有一种习惯，喜欢把自己写的文稿，还有给学生们讲课的教案和讲义都保存下来，只是这些文稿和教案都不在身边放着。
因为他现在住的北师大的家属楼是50年代建的筒子楼，面积比较小，有一部分文稿和教案都被他寄放到了老家乡下。他恳请我去他老家，把他的文稿和教案取回来，证明他的清白。临走的时候，杨教授还把他老家的地址告诉了我。可我确实没时间，局里把这项任务交给我一个人来完成。我又没有三头六臂。
梅怡，你刚才也看到了，十几个人的档案资料，都需要我一个人来补充侦查，我确实是忙不过来。看着杨教授期盼的目光，我不忍心拒绝他，我答应了杨教授，我这两天正为这件事发愁呢”。
说完，郑敏轻轻的叹了一口气。
梅怡看了看王海刚，又看了看郑敏，说:
“嫂子，你要是忙不过来，我给你去趟杨教授的老家吧？我这次回北京，除了把我近一年来的工作向处里的领导汇报一下，也没有其他重要的事。本来我打算回趟西安。看望一下我的父母。后来我听王处长说，我的父母现在平反了，他们现在都安全了。我这次就不准备回家了。我去趟杨教授的老家，把杨教授的教案给取回来，嫂子，你看行不行”？
王海刚听了梅怡的话，关心的问道:“
“你去？你不准备在北京休息几天吗”？
美怡冲王海刚点了点头，说:
“处长，你也知道，我不只是在帮杨教授的忙。我是在帮杨军的忙”。
话说