了！”

    权三金微笑着点头，他深知数学的每一个发现，都是对世界的一次深刻理解。在这充满喜悦的气氛中，他们继续在数学的海洋里畅游，探寻更多未知的宝藏。

    随着扬老师继续深入讲解，权三金的思维也跟随着老师的思路，不断跳跃和拓展。他开始尝试将学到的知识应用到实际问题中，比如在购物时计算折扣，或者在规划旅行时计算距离和时间。数学的实用性让他对这门学科更加着迷。

    课后，权三金并没有急于离开教室，而是留在座位上，继续思考着刚才的数学问题。他相信，只有不断地练习和思考，才能真正地掌握数学的精髓。他决定利用课余时间，多做一些数学题目，挑战自己，提高解题能力。

    权三金的这种学习态度，也感染了周围的同学们。他们开始主动地讨论数学问题，互相帮助，共同进步；在这个小小的教室里，数学不再是一门枯燥的学科，而是一扇通往知识世界的神奇大门。

    权三金和同学们围坐在一起，讨论声此起彼伏，每一个问题都激发出更多思考。扬老师看到这一幕，心中满是欣慰。他知道，只要坚持不懈，梦想终将不再是遥不可及的星辰，而是脚下的坚实土地。