，因为其理论基础从根本上就是错的。

    牛顿没有理会陆丰，自顾自地回到实验台前，眉头紧锁，嘴里念念有词，似乎在计算着什么。

    陆丰拿着那个苹果，一时间不知道该做什么。

    过了大约十分钟，牛顿停下了笔，他盯着自己手稿上那串复杂的公式，陷入了长久的沉默。

    最终他转过头，再一次看向陆丰，眼神中带着一丝困惑。

    “朋友，你怎么看？”

    陆丰的大脑嗡的一声。

    什么？

    我怎么看？

    我来指导牛顿？这剧本是不是拿反了？

    他看着牛顿投来的询问目光，强迫自己冷静下来。

    他深吸一口气，走上前去，目光落在牛顿的手稿上。

    “爵士，您是想通过光的干涉条纹变化，来证明以太风的存在，从而推导出引力的传递介质，对吗？”

    牛顿挑了挑眉，显然有些意外这个年轻人能一语道破他的内核目的。

    “没错，但无论我如何修正光的路径，条纹的移动都与我的理论计算相悖。”

    陆丰当然知道为什么。

    “爵士，或许……问题不在于光的路径，而在于光本身。”

    “光本身？”牛顿重复了一句，眼神中带着审视。

    “是的。”陆丰组织着语言，试图用牛顿能理解的方式。

    “您一直将光视为一种粒子，但有没有可能，光同时也是一种波？”

    波粒二象性。

    这个在二十一世纪物理系学生耳熟能详的名词，此刻却打碎了牛顿的心。

    牛顿的身体猛地一震，盯着陆丰。

    “荒谬！波的传播需要介质，如果光是波，那么宇宙中必然充满了以太。我的实验，正是为了证明这一点！”

    “但实验失败了，不是吗？”陆丰毫不退让地迎上他的目光，“如果波的传播，本身就不需要介质呢？如果，它是一种在空间中自我传播的能量场呢？”

    能量场！

    这个词汇，又一次冲击了牛顿的认知。

    他没有反驳，而是迅速回到桌前，抓起笔在一张新的草稿纸上飞快地书写起来。

    陆丰没有继续说下去，他知道点到为止即可。

    对于牛顿这样的天才，只需要捅破那层窗户纸，剩下的他自己就能想明白。

    这一次，牛顿的笔尖在纸上跳跃得更快，更流畅。

    他时而停下，时而又爆发出一阵狂乱的书写。

    终于他猛地扔下笔，拿起桌上的三棱镜，对着烛光，又看了看自己刚刚写下的公式。

    他完成了实验，不是在仪器上而是在理论上。

    他用陆丰提供的思路，推导出了一个全新的数学模型。

    牛顿缓缓转过身，走到陆丰面前，这一次，他的眼神中不再有困惑，而是一种激动的情绪。

    他伸出手，紧紧地握住了陆丰的手。

    “多谢朋友指点。”

    陆丰感觉到对方手掌的温度，以及那份发自内心的真诚。

    “不用谢，爵士。”