大学到的东西是会伴随他们一辈子的，在联大经历的人、事、物将对他们的一生都产生影响！同理，联大的校训也不是随随便便一句应付教育部的口号，而是所有联大人的精神归属和灵魂烙印，其中应饱含着对联大所有师生的期许和祝福，所以我们大家对校训的制定应该认真地予以对待。最后，针对教育部提出的要求，我的态度是，联大的校训是联大人自己的校训，无须旁人置喙！”

    梅贻琦声调不高，话语却掷地有声，他的发言得到了在场所有人的掌声。

    梅贻琦面如平湖，伸出双手向下压了压。

    “下面咱们就来讨论一下‘刚健笃实’四字是否合适作为联大校训这一议题。芝生，你先代表校歌校训编制委员会的成员说说大家的想法吧？”

    冯友兰捋了捋下巴上长长的胡须：

    “联大如今虽处西南一隅，治学条件艰苦，因此我们希望联大师生能够具备刚强的意志，健康的体魄，踏实严谨的治学态度，所以在大家商议之后，最终拟定了‘刚健笃实’作为联大校训。”

    刚刚一直没有说话的蒋梦麟笑着点了点头，看向众人:

    “大家觉得这四字如何？不妨畅所欲言嘛！”

    脸堂方正、年轻有为的工学院院长施嘉炀率先开了口：

    “我是一个学工的，对于文本的东西本不该贸然评论，但既然梅校长让大家畅所欲言，那我就来说两句。我个人觉得，这个校训谦逊有馀、锐意不足。治学治学，定然是要教得好、学得好才行！北大的校训‘博学审问，慎思明辨’有个‘博’字，清华的校训“自强不息，厚德载物”也有个‘强’字，南开的校训‘允公允能’还有个‘能’字呢！”

    话音刚落，陈序经立马拍掌表示赞同。

    “说得好！学人就是要有这种自信的气魄！要我说，在这种艰苦的条件下办学求学，没点儿心气和韧劲可不行！背井离乡不说，说不上什么时候来个空袭，人就没命了。整天人心惶惶的，怎么读得进书呢？所以在这种时候做学问，还真得拿出点敢拼敢干的劲头来才行啊！”

    见施嘉炀发了言，谦逊低调的理学院院长吴有训也跟着提了自己的看法：

    “刚才学工的施嘉炀说了他的看法，那我这个学物理的也说几句吧。大家说得都很好，我也没有什么新点子，在我看来，只要把刚刚各位说的这些方面概括一下，应该就可以得到一个恰如其分的校训了。不过说归说，这个工作我可干不了，还得冯芝生你这个文学院院长来做才行啊！”

    吴有训说完，众人齐声附和。

    冯友兰见众望所归，沉吟半晌方说道：

    “身为联大学人，需刚强果敢、锲而不舍、坚韧不拔、卓而不群，不如取‘刚毅坚卓’四字如何？”

    冯友兰“刚毅坚卓”四字甫一出口，众人均眼前一亮。

    “刚毅坚卓！太好了！就是它了！”陈序经率先给予了充分的肯定。

    “铿锵有力，掷地有声，甚好甚好！”蒋梦麟也不吝赞美。

    一时间，众人交口称赞，梅贻琦和蒋梦麟相视一笑，点了点头。

    梅贻琦站起身来，郑重宣布：

    “经西南联大常委会集体讨论，决议将‘刚毅坚卓’定为本校校训，于开学后通告全校，并同时上报教育部。”

    “刚毅坚卓”四个字也可说是联大精神最早的一次概括，也是全体联大人治学精神的集中淬炼。这四个字是七七事变之后的一年多来，联大师生在颠沛流离的境遇中仍孜孜求学的最好褒奖，也将在之后的七年里在联大师生的身上进一步发扬光大。“刚毅坚卓”四个字，将最终镌刻进联大人的血肉，成为全体联大人治学风骨的最佳注解和永远无法磨灭的荣耀印记。

    这章我真的写的有些忐忑和艰难，写完了有些话想跟大家说。

    虽然查了无数的史料，可校训的诞生仍旧只有干巴巴的几行字。

    我也曾想说就干脆用叙述的方式交代前因后果就好了。

    可终究还是斗胆，尽力还原了常委会讨论的现场，想让每一位常委都“鲜活起来”，看小说不就是追求这种临场感吗？要不然看史料不就好了吗？

    说是容易做是难，虽然不尽如人意，我只想说，我尽力了。

    作为本小说的“题眼”，我对这四个字有十分深入的体会。

    刚毅坚卓，不仅可以作为联大学人的座右铭，也可给当代人以激励和鼓舞。

    世道艰难，应刚毅坚卓，方可负重前行。

    最后，我知道这一章是有一点枯燥的，等等狐狸哈，他就快醒啦！

    (本章完)