苏曼看着众人一致赞同，当即定下调子：“那我们就正式敲定，筹备首届洛南镇校园竹编美育作品展。现在大家一起细化方案，明确分工，把所有细节落实到位。”
她拿出一张空白的计划表，铺在桌面，提笔准备记录：“首先确定展出时间，大家觉得什么时候最合适？既要给孩子们充足的创作时间，又要趁热打铁，不冲淡现在的学习热情。”
周宇略一思索，精准给出方案：“我建议定在十天后周六。一来十天时间足够全镇所有孩子，根据新版教材完成专属作品创作，低年级做基础小件，高年级做创意成品；二来周末家长有空，可以全员到场参观，最大化展览的宣传和育人效果。”
“十天时间刚刚好。”李哲补充道，“不长不短，不会让孩子产生倦怠感，也能留出两天时间，让我们和各校老师筛选作品、布置展厅。”
“我同意！”林晓雅积极举手，笑着说道，“而且十天的练习时间，孩子们可以反复打磨作品，把最好的手艺、最好的状态展现出来！”
苏曼提笔记下时间，继续问道：“那展出场地呢？最优选择还是中心校的美育大厅，场地宽敞、采光好，适合陈列作品，也方便全镇师生、家长集中参观。”
“就定中心校美育大厅。”孙晓点头赞同，“这里本来就是我们竹编美育的核心场地，布置起来也方便，我们手头的装饰物料、展示支架都齐全。”
“场地、时间敲定，接下来就是作品征集要求。”苏曼抬眼看向众人，认真说道，“必须贴合新版教材内容，杜绝超纲、难度过高的作品，重点体现这阶段分层教学的成果。低年级一二年级主打基础编织作品，比如竹编小书签、简易竹垫、小挂饰；中高年级可以结合进阶技法，做创意竹篮、竹编花鸟、组合纹样作品。”
林晓雅立刻接过这个话题，眼里满是想法：“我觉得可以加一个自由创意板块！不用局限于固定样式，孩子们可以结合自己的喜好，用学到的基础技法自由创作，哪怕只是小小的改造，也是他们的巧思！这样更能激发孩子们的创造力！”
“这个点子特别好。”苏曼笑着赞许，“美育不止是复刻技法，更是培养审美和创新能力。增设创意自由赛道，鼓励孩子大胆创新，不拘泥模板，彰显童心巧思。”
李哲细致补充道：“那我整理一份统一的作品征集通知，明确各年级作品规格、提交时间、创作要求，今晚发给全镇七所学校的授课老师，让老师们统一通知家长、指导孩子创作，确保所有孩子都能参与，全员覆盖，不落下一个学生。”
“交给你最合适，你做的通知最规范细致。”周宇笑着说道，“我这边负责统筹整体流程，对接各校校长，确认每所学校的作品提交数量，统筹展厅布置、现场秩序、参观流程。”
孙晓温柔开口，主动认领工作：“我负责作品初审和分类登记。等各校作品收上来之后，我按照低年级、中高年级、创意赛道三个类别分类整理，逐一登记编号，避免混乱，同时简单记录每件作品的亮点。”
“那我负责作品美化和展厅装饰！”林晓雅迫不及待说道，眼里满是憧憬，“我可以设计童心满满的展示卡片，给每件作品标注作者姓名、班级、作品寓意，再搭配竹叶、宣纸、小彩灯装饰展厅，打造满满的竹韵氛围感！保证展厅又干净又雅致，特别贴合我们非遗美育的风格！”
众人看着她活力满满的模样，都忍不住轻笑出声。
郑师傅缓缓开口，主动承担核心工作：“那老头子就负责最终作品终审。所有参选作品的技法规整度、纹路标准度，我来一一把关，挑出最能代表我们现阶段教学成果的优秀作品，也给孩子们的手艺做最专业的点评。”
“太完美了！”苏曼放下笔，看着满满一页清晰的分工计划表，眼底满是笃定，“所有人各司其职，分工清晰、覆盖全面。我主要负责整体统筹把控、文案撰写，写展览前言、非遗美育介绍，同时跟进所有环节的进度，确保十天后作品展顺利开展。”
敲定完所有筹备分工，屋内的氛围轻松又热烈，每个人的心底都充满了期待。
窗外的竹风轻轻吹拂，带着淡淡的竹香涌入教室，吹动桌面上的教材纸页轻轻翻动。
周宇看着计划表，笑着感慨：“回想几个月前，我们刚开始做竹编进校园，连固定的授课流程都没有，授课全靠摸索，孩子们学习全凭运气。现在不仅有了标准化教材、常态化课堂，还能独立办全镇作品展，进步真的太大了。”
“最难得的是孩子们的变化。”孙晓想起上午的课堂画面，语气温柔动容，“以前很多孩子浮躁、没耐心，编不好就哭闹、放弃。今天巡课我看到，几乎所有孩子都能安安静静坐一节课，沉下心打磨每一根竹篾，就连之前受挫的浩浩，现在都变得特别沉稳自信。”
提到浩浩，林晓雅瞬间来了兴致，笑着