第三百二十四章 老师的职责


    约翰的话让斯拉格霍恩教授似乎受到了某种触动,这是在为他开脱,而不是问责。

    但他依旧没有说话,短短几句话不可能让他放下所有心理防备。

    “但是如今,其中一位学生利用着那些知识,走向了与所有人期待相反的方向。”

    “作为曾经的教授,难道您一点也不心疼或者惋惜吗?”

    “他本该是万众瞩目的新星,本该是魔法界的下一个邓布利多。”

    “您难道就不想拉他一把,或者终结他那已然失控的堕落之路?”

    这个突如其来的问责让斯拉格霍恩教授心头一震。

    因为这个问责的方向和以往的问责完全不同。

    这是一个完全站在老师职业道德立场上的问责

    从没面对过这样问责的斯拉格霍恩教授很想逃离,或者将约翰驱赶。

    但是此时此刻,他的学生们都因为伏地魔的毒酒在地上躺着呢。

    这种道德压力让他无法做出驱赶或者逃离。

    他必须待在这,和学生们一起。

    又或者,他其实也在期待着有人可以帮他走出那困住他几十年的泥沼...

    “教授,我不知道我未来会是怎么样呢。”

    “但是我知道,我此时此刻,是嫉恶如仇的,是正义凛然的,是见不得苦难的,是愿意为弱者挺身而出的。”

    “如果未来有一天,我真的误入歧途的,成为了我最讨厌的人。”

    “那此刻的我,一定是希望您作为教授,作为我敬爱的老师,可以拉一把未来的我,或者亲手斩断我堕落的源头。”

    “而不是袖手旁观的看着我一步步坠入深渊。”

    最后这句话像刀子一样刺入了斯拉格霍恩教授的心。

    约翰没有像邓布利多一样,站在所谓大局,或者所谓拯救世界的角度去要求他做出牺牲。

    而是站在了一个普通人的立场,一个学生对老师最朴素的托付——

    请在我迷失时,拉住我。

    请在我坠落时,接住我。

    请在我彻底沉沦前,亲手斩断我的堕落。

    或许他说的这些品质伏地魔从一开始就没有。

    但这不妨碍一个老师想拯救学生的心。

    毕竟伏地魔有没有这些品质是他的事。

    而他作为老师有没有试图拉一把误入歧途的学生,是他永远无法卸下的责任。