对啊，信安伯本人见不到，他的亲传弟子、国子监监丞秦中文，不正是最好的请教老师吗？
而且秦中文正好在设课讲学，这等了解新学的好机会当然不能错过！
于是，茶馆内的众多学子都兴奋起来，一股热潮开始涌动。
另一边，自那日明伦堂前辩论之后，秦中文其实过得颇为谨慎。
他知道老师陈明如今处在风口浪尖，不欲多生事端，且“新学”体系在他自己心中也还在不断完善，恐有谬误。
但架不住来访者大多态度恳切，所问之事也确是只针对学问，并无其他杂事。
加之他自己对这倾注了心血的“新学”思想，也十分渴望与人交流印证，便渐渐放开了一些。
一开始，他常在晚间，于自己在国子监附近租贷的一处清静小院内，接待一——
些经初步交谈认为确有见识、心术端正的士子。
一盏清茶，数卷书稿，便可互相谈论至深夜。
但随着人越来越多，便逐渐变成了讲学，但秦中文依旧鼓励大家分析伯爷的一言一行，力求完善新学，不让伯爷因忙碌无暇顾及的学问蒙尘。
而秦中文创建的“新学”体系，确实已非当日夫子庙前仓促应答的模样。
他跟随陈明时间虽然不长，但编写英才馆的那段时间二人几乎形影不离。
他每日都细心观察老师行事作风、聆听老师偶尔的只言片语，又结合自身所学与思考，竟真的将一套以“知行合一、经世致用”为内核，旁及格物方法、务实态度、民生关怀的“新学”框架，构建得有模有样。
“老师常言，知是行之始，行是知之成”。譬如这水为何向下流？光空想格物，或可归于水性就下”之玄理。但若实地勘察，测量地形高低，开渠引水灌溉，方是真正知”水之性，亦是以行”成知”、利民生之举。此即格物之要在用。”
今夜，秦中文正对坐在下方的十几名年轻士子侃侃而谈，墙上还挂着一张简陋的京师周边水利草图。
“又譬如晋王之事，”他顺势举例，这是近来最好的现实案例。
“若只知亲王尊贵”、孝悌之道”，而不知国法如山”、民心如水”，便是知”有偏蔽。老师挺身而出，是行”其护卫法纪之知”；朝廷最终惩处，是行”其公正治国之知”。而此举平息物议、安抚商民，亦是行”后之效验，反过来更坚朝廷与天下人对法度”之知”。此为一完整知行循环”。”
他讲得深入浅出，结合实例，听得各位士子连连点头，瞬间就明白了其中道理，比各自领悟的空泛道理简单得多。
“秦先生，依此新学”，我等读书人，日后为官，当以何为先？”一名年轻考生问道。
秦中文正欲回答，院外忽然传来一阵骚动。
“汪言，麻烦你去看看院外出了何事？”
“是。”
名叫汪言的考生起身拱手应答，那姿态显然已经将秦中文当作老师看待。
一开门，院外人头攒动。
一个身形消瘦的身影挤到进前：“汪兄！”
“许正业？！你这后面是————”
“这些全是来听先生讲课的考生！”
汪言闻言愣了一下，随即兴奋起来，后退一步让开院门：“各位快请进！”
许正业朝着汪言拱手后，便向院内走去，其馀人皆效仿他朝着汪言拱手。
许正业进去后，快步走到秦中文身边行礼，然后兴奋说道：“秦先生，学生此次带了各府考生共四十二人前来听学！”
“这————”
“不妥吗？”
“不是，这是好事，只是我这院子没那么多地方。”
“秦先生多虑了，朝闻道夕死可矣，这点小事算得了什么，我等站着便是。”
闻言，秦中文点点头，看着下面乌泱泱的一片有些恍惚。
这些日子虽常常有人来他这请教新学，但其中不少人并不是每日都来，所以虽然算起来有挺多人听讲，可并没有这等规模。
今日的规模着实让秦中文有些紧张，因为这些人都是第一次来，若他讲的不好，对新学而言就是场灾难！
顿时感觉压力山大，他喝了口茶水，压下胸腔中越来越快的起伏，对着下方好奇、打量的目光拱手后，正色道：“诸位！既来之，便是对新学有所兴趣。秦某不才，所学不及老师博学，但会尽力为大家解惑，在此处大家亦可随意探讨新学体会，如我所说与大家所想不同，可直言不讳，就如圣人所言，三人行，必有我师焉！”
众人皆回礼称是。
压力带来了动力。
秦中文点点头，瞬间回到以往讲课的状态，正色道：“先前有问，