於是自信也渐渐地离他而去。
这种离去几乎无法被注意到，直至现在，他才悚然惊觉。
与此同时，安奕也终於想到，该怎样恢復对数学的信任，或者更准確地说，“让数学感觉到自己对她的信任”了。
归根结底，还是自信，自信能够学好数学！
自信这东西不是说说就能体现出来的，它还需要与之配套的行动……主要是不行动的话数学那边也看不到，必须要有对应学习的相关行动，才能在光幕描述的那个世界造成影响！
无论是为了好感度，还是为了那久违的信心……他都再也没有拒绝的理由。
“好！”
安奕猛地站起身来，身下木椅在地面上滑动，刺耳尖锐的摩擦声打破了教室里的安静，也让所有人，包括讲台上坐班老师的视线集中而至。
那些目光如有实质一般，让他觉得头皮发麻，腿脚僵硬，几乎又要重新坐下去。
“那个……”
夏晴適时地开口了，她履行了自己打辅助的承诺。作为公认的大哥，她一发声，便將聚集在安奕身上的目光压力全部转移。
“打扰大家一下，讲道题。今天晚上那张数学卷的第19题，由安奕来讲解详细步骤……”
说这话时她甚至没有起身的意思，仍懒洋洋地坐著。说完后她顿了顿，像是观察眾人的反应，又像是等待眾人消化话语中的信息。
片刻之后，她看了仍僵在原地的安奕一眼，微微歪头。
“来点掌声鼓励？”
女孩清澈有力的声音將教室里的寂静捅开了道口子，安奕的好兄弟王鑫泽第一个反应过来大力鼓掌，虽然他也没搞清楚情况，但现在起码得给兄弟撑起场子……有了第一个就有第二个，接连不断，渐而如雷。
那些目光再次集中到安奕的身上，或许是掌声衝散了压力，又或许是舞台和台阶都已经搭得如此完美，再不踏上去都对不起大哥。他选择硬顶著目光迈步，向讲台的方向走去。
讲桌前的坐班老师已让开了位置，来到讲台下。
对这种完全是良性学习的环节，老师自然是不会打断的。只不过，他看向安奕的眼神中，“疑惑”的成分明显多的有些不正常。
安奕完全没注意到这点，掌声渐歇，教室里此刻已经彻底安静下来，以至於他手中白板笔在白板上的一点一划都能被所有人清晰听见，蓝色墨跡在白板上渐渐勾勒成型。
其实，就算注意到，他也是想不通的。
这位安奕不认识的坐班老师，是其他班的生物授课老师。傍晚安奕在办公室里被蟹老板“恐嚇”时，坐班老师就在第一吃瓜现场，安奕从头到尾就没敢往其他地方瞥，自然不知道还有这回事。
可对於坐班老师来说，这事就很有意思了……倒不是他有什么偏见，只是事实摆在这——一个成绩在一本线徘徊，年级排名312也就是中下游的普通学生，怎么能有资格上台讲题的？
还是数学题，这玩意可碰不了运气！
安奕写下题目，转过身。
讲台上的视野果然极佳，一眼望去所有人的表情动作都无从隱藏。方才的环节已成功將所有人的注意力都调动集中起来……目光灼灼。
他们现在在想什么？
这念头只是一经升起便被安奕自己拍散，他清楚自己现在没多少时间去胡思乱想了，因为数学的好感度岌岌可危！
“嗯……大家……大家来看第一问，第一问……让我们求区间上的最大值……想求最大值，就需要分析单调性，要分析单调性，就需要对函数求导。
求导之后，我们再用和差化积公式进行三角恆等变换，让它变得可以判断单调性……”
一开始，安奕因为本能的紧张，喉咙有些发乾，时不时地卡顿，语速不自觉地加快。台下的同学们又没有传来什么反馈，沉默的压力让他几乎有些喘不过气。
只不过他很快找到了对应的解决办法，那就是看大哥。大哥正微微点头，看上去相当认可他的解题思路。
这样一来就轻鬆得多了。
他的语速渐渐恢復正常，也不再卡顿，隨著时间推移他甚至不需要再看大哥了，因为台下的同学们终於开始传来反馈。
有的是恍然大悟之后的一声“哦”，有的是默默点头跟著在纸上书写……每次的反应都很简单很短暂，可是却给安奕带来了一种持续良久的微妙反应，像是久违的甘露源源不断地输送到將要旱死的树木根茎处，於是衰败遁去，生机重现。
安奕讲到一半时，第二节晚自习的下课铃恰好响起。他下意识地停住，可班上却无一人起身。
他意识到什么，舔了舔有些发乾的嘴唇，“那我……接著