铁山看着他，没有再问。

    柳叶吃完面，把碗洗了，放回灶台上。她走到苏寒面前，敬了个礼:“教官，我回去写报告了。”

    苏寒点了一下头。

    柳叶转身走了。

    青竹也吃完了，把碗洗了，走到苏寒面前，也敬了个礼:“教官，明天还打吗？”

    “打。”

    青竹点了一下头，转身走了。

    十二个人陆续散了。

    …………

    晚上九点，月光洒在晒谷场上，把水泥地面照得发白。

    陈怀远从村子里走过来，经过晒谷场的时候，看见石头蹲在老槐树下，膝盖上垫着硬纸板，借着月光在写东西。

    “还没写完？”陈怀远走过去。

    石头抬起头，敬了个礼:“校长，写完了。在誊抄。”

    陈怀远蹲下来，拿过他写的那张纸。

    纸上密密麻麻写满了字，从第一轮对抗到第七轮，每一拳、每一脚、每一次躲闪、每一次失误，都写得清清楚楚。

    每一处失误后面都标注了原因分析和改进措施。

    陈怀远看完，把纸还给他:“苏寒让你们写的？”

    “是。”

    “你觉得有用吗？”

    石头想了想:“有用。以前打完就完了，疼了就忍了，伤了自己养。从来没想过为什么会挨打，为什么没躲开。”

    “现在写下来才发现，有些挨打是白挨的，有些挨打是可以避免的。”

    “哪些是白挨的？”陈怀远问道。

    “被对方用假动作骗了的那种。他不是真的比我快，是他假装要打左边，我信了，右边就露出来了。这种挨打，是判断失误，不是实力不够。”

    陈怀远点了一下头，站起来:“写完了早点睡。明天早上还有课。”

    “是。”

    陈怀远转过身，继续往村子走。

    苏寒的“挨打报告”这个点子，他教了这么多年兵，从来没见过。

    但他知道苏寒在做什么——苏寒不是在教他们怎么挨打，是在教他们怎么从失败中学习。

    刀匠锻刀的时候，每锤一下，都要看铁坯的裂痕。

    裂痕在哪里，刀的弱点就在哪里。

    苏寒让学员写挨打报告，就是在帮他们找到自己身上的“裂痕”。

    找到裂痕，才能锻掉裂痕。

    锻掉裂痕，刀才能成。