第二章 成为老师
    “……嗯,看来这身份代入还算顺利。”

    林云坐在略显拥挤的教师办公室里,心中暗自松了口气。空气中弥漫着粉笔灰、旧纸张和速溶咖啡混合的味道。

    他所在的办公室不算大,八张办公桌两两相对,堆满了作业本、试卷和各种教具。林云自己的桌面上,摊开着一叠刚批改到一半的数学测验卷,旁边的计算机屏幕上正显示着明天课程的教案PPT。

    他下意识地活动了一下肩膀,感受着身上略显拘束的制服——这是立栅川中学教师的标配。

    但林云的目光,却不由自主地飘向了桌旁那个半人高、带锁的金属储物柜。

    通过柜门的磨砂玻璃窗,能隐约看到里面挂着的,绝非寻常教师用品:

    那是一件深灰色、带有凯夫拉内衬的战术背心,胸口和背部清淅地印着一个醒目的蓝白色三叉戟状徽记——那是像征着警备员(Anti-Skill)的“山之三叉戟”标记。

    背心旁边,整齐地叠放着硬质塑料与合金材料制成的肘部、膝部关节护具。

    而在柜子内侧,安静地倚靠着两面边缘带有握把、表面涂着防眩光涂层的长矩形防爆盾。

    没错,这就是学园都市那支特殊的“隐藏战力”——警备员的全套装备!

    作为教师组成的志愿治安力量,警备员没有薪水,但学园都市会给予他们在能力开发上的辅助资源和各种特权——比如在办公室里合法存放这些随时准备应对突发事件的“教程辅助工具”。

    警备员通常处理的事件,往往是风纪委员(Judgnt)那些学生难以独自面对的危局:

    恐怖袭击、人质劫持、高危局域镇压……风纪委员则更多地疏散平民、维持秩序、处理学生间的能力滥用。

    严格来说,校外事件本也是风纪委员的职责范围,但警备员的身影同样会出现在那里。他们的日常工作甚至还包括指挥交通、查找迷路者、执行宵禁等锁碎事务。

    添加警备员的门坎不低:必须是教师身份,签署九份保密协议,通过十三类能力倾向测试,完成四个月严苛的战术培训。

    虽然警备员似乎没有明确的“总指挥官”,但在行动中,他们会自然组成小队,跟随经验最丰富的成员行动。

    对于林云这个“外来者”而言,警备员身份在这个以学生和研究猿为主体的学园都市里,算得上是“社会中上层”的通行证了——至少行动自由度远超一般人。

    当然,对林云来说,最重要的一点是:它能让他合法地穿上那套能保命的防弹衣!

    他刚才在储物柜前仔细检查过。

    这套警备员标准配置的防弹背心,虽然不是科幻电影里那种全复盖的“罐头”防爆服(那玩意只有特殊部队才有),但防御等级(AC)能达到16点!

    这放在奇幻规则里,相当于一套精良的锻造胸甲。

    这意味着,想要伤害到穿着它的林云,攻击者掷出的

    更妙的是,这套防弹背心属于“轻型盔甲”范畴(虽然防护力接近中型),其“最大可利用敏捷加值”达到了3点。!于是他的整体

    在这样的情况下,林云再拿起防爆盾。

    这面盾牌虽然看着厚重,但还不至于归类为笨重的塔盾,而是作为“重盾”!这样一来,林云在手持防爆盾的状态下,AC更是飙升到了惊人的20点!

    在这个前期阶段,攻击加值(命中判定)通常是:

    。

    这就意味着,一

    。

    这就是林云精心构筑的“苟命之道”——在前期的刀光剑影中,超高的AC就是最好的护身符!

    至于林云是如何在短短不到一天内就无缝融入这个“立栅川中学数学教师兼警备员”身份的?

    这就不得不归功于他在角色创建时倾注心血的背景设置了。

    林云深知,很多跑团玩家只追求角色构筑的“强度”,却忽略了背景的合理性与深度。

    而他则用了近十分钟,在特图提供的“角色创建界面”里,详尽地描绘了这个“小林云飞”从出生到现在的完整人生轨迹:

    在哪个城市长大,父母是做什么的(普通工薪阶层),

    童年有什么特点(喜欢数学和解谜),

    在哪个大学就读(某国立大学数学系)。

    毕业后如何进入教师行业,又是什么契机(一次校园附近的小规模骚乱)让他决定添加警备员……

    甚至详细描述了他在警备员训练营中是如何艰苦训练,掌握了“擅长盔甲与盾牌”的技能(映射战士职业特性),以及最拿手的战术是“强行突破封锁线”和“利用冲撞技巧制服目标”(合理化他选择的战斗风格)。

    现在看来,这份投入是值得的。世界规则似乎完美接受并嵌入了这个设置,周围同事的态度自然,没有引起任何怀疑或冲突。

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