他将目标锁定在作文的“素材”环节。审题、立意、结构可以靠套路和训练，但“内容是否充实”、“例子是否恰当新颖”、“论述是否有说服力”，高度依赖平日的素材积累。传统的素材积累方法（摘抄好词好句、背诵人物事迹）往往低效、零散、难以调用，且容易撞车。古民要构建的，是一个个性化、可检索、可组合、能产生“应用复利”的数字化作文素材库。
他再次启动“系统设计”思维，将“作文素材库”视为另一个微观的“知识价值引擎”，但其“产品”不是数学题的“答案”，而是写作时可调用的“论据组件”和“表达模块”。
第一步：痛点分析与系统目标定义。
古民分析了自身在作文素材运用上的核心痛点：
1. 记忆碎片化：读过的故事、名言、事例，时间一长就模糊，只剩印象，无法精确复述细节（时间、人物、数据、关键表述）。
2. 调用困难：考试时，面对具体题目，难以从记忆碎片中快速、准确地提取出最贴切的素材。常常是“好像有这么一个例子，但具体说不清”，或只能想到最烂大街的案例。
3. 应用生硬：即使想起素材，也往往直接套用，缺乏与论点、语境的有机融合，显得“两张皮”。
4. 同质化风险：使用的素材与大多数同学雷同（如爱迪生、居里夫人、司马迁），难以出彩，甚至让阅卷老师审美疲劳。
系统目标：
1. 精准记忆：确保入库的每个素材关键信息准确、易记。
2. 高效检索：为素材打上多维标签，支持从不同角度（人物、领域、精神品质、适用主题）快速查找。
3. 灵活加工：对原始素材进行“预制件”式的加工，生成不同长度、不同侧重点的“表述版本”，便于考场组合。
4. 主动输出：通过定期、定向的“调用练习”，强化素材与不同议题的关联，提升应用熟练度和融合度。
第二步：系统架构与“结构资本”（sc）构建。
古民沿用电子笔记软件，新建“作文素材引擎”笔记本。架构核心如下：
? 1. 核心素材库（“原材料仓库”）：
? 记录模板：每个素材独立一页，强制包含以下字段：
? 素材名称：（如“黄大年：巡天探地潜海”）。
? 核心标签（关
? 适用主题（多选）：家国情怀、科技报国、工匠精神、人生价值、时代召唤。
1. 放弃英国高薪职位，响应“千人计划”回国。
2. 带领团队攻关“深地探测”技术，5年走完西方20年路程。
3. 因工作透支，58岁因病逝世。
? 细节亮点（区别于大众认知的独特细节）：他回国时，在朋友圈写道：“从海漂到海归，得益于时代潮流”。这个“海漂”到“海归”的表述很独特。
? 2. 素材加工车间（“预制件生产”）：
? 在每个素材页内，增加“应用变体”部分：
? 一句话概括版（约20字）：用于开头、结尾点题或排比举例。如：“战略科学家黄大年，以‘巡天探地潜海’之志，诠释了‘振兴中华，我辈之责’的报国赤诚。”
? 一。用于段落主体。
? 3. 主题索引与专题页（“装配指南”）：
? 建立以常考作文主题为目录的页面（如“创新”、“传承”、“青年担当”、“生态文明”、“挫折与成长”）。
? 在每个主题页下，不直接放素材，而是列出推荐适用的素材标签组合。例如，“创新”。并给出简单的组合思路提示：“可从科学家（黄大年）、企业家（任正非）、非遗传承人（单霁翔）等多维度举例。
? 定期从素材库中，挑选标签匹配的素材，生成该主题下的“推荐素材包”，并附上简单的“应用角度提示”。
? 4. 主动输出训练区（“压力测试与迭代”）：
? 每周，随机抽取一个常考主题或一道模拟作文题。