“让我看看兵书还行，可让我学儒家经典，和上刑没区別！朱棣和朱標的解题思路，大体上面，不尽相同，都知道要均衡知识资源，但却又都不知道该如何均衡。
诚如朱棣的牢骚，学习读书这件事，逼是逼不出来的，再想以割肉的方式，也是行不通的
读书不能当饭吃，动輒寒窗苦读十余年，在此期间的花销，可不是一笔小数目，普通的庄稼人承担不起。
限制的条件太多了！“还不错。”陈雍头也没抬一下，隨意点评道：
“这次说到点子上了，不过没完全说到点子上。”“知识不能靠暴力灌输，有些人生来就是不喜欢读书的，就像你一样。”“硬学也不见得能学出什么花样来，充其量是为了应对科举考试，写奏疏都是一把好手，办实事儿的能力，一点也没有。”
“所以才需，因材施教！”
“均衡知识资源！”此言一出。
不光是这边的朱棣懵逼了，就连另一边的父子俩，也是有些搞不清楚状况。因材施教？
这不还是儒家那套东西吗？孔夫子提出来的理念！
一边要屠掉儒家，一边说儒家思想。这不是自相矛盾了吗？！
“不是…陈先生这又是何意啊？”朱棣苦恼地挠挠头，浑然不解道：“因材施教，如何能让资源平衡啊？”
“这四个字都念叨一千多年了，要是真的有效果，何至於发展到如今的样子？”“儒家的一贯作风不就是这样，说的比唱的都好听，表面上人人都是大圣人，背地里比小人都小人！”
“想想就反胃！”陈雍轻描淡写地挥了挥手，示意对方安分一点：“你这个衝动急躁的臭毛病，什么时候能改一改？”“刚刚我才说完，凡事都有多面性，你不能光看到表面，就直接否定了全局。”“再之前我也说过，儒家很多思想，还是不错的。”顿了顿，陈雍挑眉望向一脸错愕的朱棣，继续道：
“起初，因材施教这个理念，是孔夫子针对门下弟子，不同的性格提出来的。”“性格谦逊，办事犹豫不决，鼓励临事果断！”
“逞强好胜，办事不够周全，劝其遇事多听取別人意见，三思而行！”“我问你，这有什么问题？”面对陈雍犀利的反问，朱棣张了张嘴，无言以对。“因材施教的理念没问题，甚至非常好。”陈雍斜靠在墙上，倒是也没跟他一般见识，悠然道：
“真正的问题出在了，儒家没有做到这一点，並且把孔夫子的圣人之言，完全当成了放屁
“如今还哪里能看到，因材施教的影子？”“之所以读书学习，就是为了考取功名，再没別的图谋！”
“也不管適合不適合，就连像你这样的紈絝子弟，也是被要求强制读书，步入朝堂谋个一官半职。”
“宋朝冗官现象极其严重，朝野內外都在吃空餉，而真正做事的官员，反倒廖廖无几。”陈雍目光射去：
“宋朝是有钱，但朝廷没钱，老百姓也没钱，官员却各个富得流油，这些钱从哪来的？”“还不是吸血吸来的！吸乾百姓、吸乾朝廷、吸乾国运！”“若是再不主动寻求改变，大明就是下一个例子！”话落。
朱棣耷拉著脑袋，有些难堪道：
“陈先生別生气…以后我肯定改，保证不衝动了！”“我也没有抱怨您的意思…我是在抱怨儒家的那些狗东西！说著，朱棣匆匆起身上前倒酒，討好道：
“既然儒家没有做到因材施教，教出了一群只会吸血的狗官，那…应该如何做出改变，才能达到矫正驱邪的效果啊？”
“您接著说，我不打岔！”陈雍伸手接过酒杯，无奈地嘆了口气，却也拿他没辙了。坚决承认错误，然后死不悔改！从小就挨揍，是有道理的！
“首先你要先了解清楚一件事，也就是问题的根本原因，之后才能找到切入点，顺利解决棘手的难题。”
“这一题的关键词是，垄断！”听闻此言。
朱棣立马摆正了身子，目不转睛地盯著陈雍，再也不敢废话了。隔壁的父子二人也是聚精会神，暗暗记下了陈雍提到的关键词。“门阀对於文化知识的垄断，不是一朝一夕形成的，至今也有长达千年的歷史了。”陈雍抿了口酒润润喉，慢条斯理道：“有句老话叫：秀才不出门，便知天下闻。”
“这些人为啥什么都知道？说白了还是多读书，寻常百姓家里没有这样的底蕴，更没有书这样奢侈的东西。”
“至於所谓的寒门贵子，也不是农民家里的孩子，而是一些祖上显赫的落魄贵族。”“这也就造成了，知识的普及率，非常非常低，到了令人髮指的程度。”“知识的传承形成了闭环，永远没有新鲜血液注入，就只能变的越来越烂，到最后剩下的全是糟粕，好东西一点没留下。”
对於这些从未接触过的知识点，朱棣忍不住倒吸一口凉气，小心问道：
“