原稿的话，得看出版社那边怎么处理，是用完以后还给自己，还是说出版社自己留着，这个张大彪还真的不清楚。
第二天张大彪送完妹子们上学，继续背着画具去了学校的大画室，这边画画的感觉确实舒服。
一来先在门口抽根烟，准备好大缸子茶叶，大彪就开始他的表演了。
先用本子开始写大纲，起承转合、三幕式、八要素、施耐德十五节拍器。
先把大致剧情分段，然后开画正文内页第一张；
第二张；
第三张。
他在用鸭嘴笔画边框，用透视尺画东海龙宫的背景。
各种工具在他手里就象是有了魔力。
画面一幅接一幅地成型。
从四海龙王作恶、到百姓受苦、再到龙宫索要童男童女。
肉球出世、太乙真人赐名赠宝。
……
张大彪完全沉浸在了创作中。
他使用的电影镜头语言：推、拉、摇、移、特写、俯拍、仰拍。
把一个悲壮的神话故事，在纸上硬生生地拍成了一部好莱坞大片。
中午没去食堂，自带了饭盒，里面是白面馒头和卤牛肉，真正画画画到嗨的时候是不能中断的，脑力消耗特别严重，还得不断的吃糖补充一下
有同学很自觉的不停的给他倒茶续上，之前的长发学长等人围在旁边看，大气都不敢出一声的。
大家都在膜拜，都在学习。
看大师级现场画画的机会，就算是美术学院的学生也不是天天都有的。
张大彪的基本功虽强，但绝对不是大师级，但他的技巧，构图，处理手法——没人敢说不是大师级的。
见所未见闻所未闻啊！
不知不觉，太阳已经落山了。
画室里的光线变暗，电灯都亮了起来。
张大彪伸了个懒腰，放下手中的笔，今儿个跟妹子们说了，自己可能会加会班再回去，不必等自己。
后世在公司赶项目的时候就是这个样子，早就习惯了，下班回家还得继续熬夜赶——项目不等人嘛。
而他身边围了一圈人。
不仅是装璜一班的同学，连隔壁班的学生，甚至几个路过的老师都站在后面。
大家谁都没有出声打扰他，就象是在看一场神圣的仪式。
周老师不知道什么时候也来了，站在最前面。
他看着铺满一桌子的画稿。
手都在发抖。
周老师是懂行的，他比这些学生更清楚张大彪这些画的价值。
这不仅仅是画技的高超。
这是一种全新的、革命性的叙事方式和表现手法！
“大彪……”周老师的声音有些嘶哑，象是极力压抑着内心的激动。
“这些……全是你一天画出来的？”
张大彪活动了一下酸痛的脖颈。
“就画了五六张张线稿，还没上淡墨呢。”
周老师深吸了一口气，小心翼翼地拿起一张画稿。
那是哪咤在暴雨中横剑自刎的特写，这本不是第一话的内容，而是张大彪为了画概念图——也就是按照三幕式或者四幕式，以及施耐德十五节拍器，把几段情节中的经典，概念性画面先给表现出来——给整个片子（连环画）定个基调。
画面里没有任何多馀的背景，只有倾盆的大雨和哪咤决绝的眼神。
雨丝是用白色的GG颜料配合纱布笔杆在画面上吹出来的，极具真实感。
看着画中哪咤脖颈处即将割裂肌肤的剑刃，周老师竟然感觉到了一阵心悸。
太有感染力了！
“这是要开宗立派啊……”
周老师喃喃自语。
他小心翼翼地把画稿放下，生怕弄皱了一点。
“大彪，你这画法……叫什么？”
张大彪一边收拾桌上的工具，一边随口胡扯。
“我管它叫‘影视分镜式连环画’。”
“结合了钢笔素描的光影、国画的写意，还有电影的镜头调度。”
“主要是为了追求效率和视觉冲击力。”
周围的老师和学生听得一愣一愣的。
虽然听不太懂那些专业名词，但大受震撼。
周老师一把抓住张大彪的骼膊。
“大彪，这本《哪咤闹海》大概有多少幅？”
“按我现在的分镜脚本，估计得一百八十幅左右，刚好一厚本。”
“你需要多久能画完？”
在周