正如袁珩所料，他不觉得袁珩能自己想出这种非人的谣言。
袁珩再怎么聪明，也对男女之事一窍不通，怎么会揣测赵忠是……呃，这种情况！
于是荀攸笃定是别人说的，且不可能这般详实；但袁珩记性好、悟性高，自然而然便补全了谣言的完整度。
袁珩无辜地看着荀攸，似懂非懂，天真烂漫：“先生，赵忠身体异于常人是什么意思？”
荀攸：“……”
荀攸拳头一紧。
他艰难地扬起唇角，不再追问袁珩是从哪儿听来的，用尽毕生力气才保持住了和蔼的笑容：“这话往后不能再说了。”
略顿了顿，加重语气：“妄议天子是大罪，明白吗？”
嘴上一派严肃威仪，心里却苦苦哀求神仙庇佑，切莫让袁珩再追问了！
有求必应的不是神仙，而是善良的袁珩；袁珩当即点头：“是珩之过。珩自请闭门思过三日。”
荀攸竟诡异地感到了欣慰——我们未央还是知错能改的，至于别的，慢慢教也就是了。
自然是答应了袁珩的请求。
只是荀攸难免将那个……呃，记在心里，心事重重，迟疑许久，最终选择同自己的妻子隐晦提起此事。
荀攸的妻子出身颍川陈氏，正是陈寔的孙女，本就是通家之好、总角之交，结为夫妻也是顺理成章。
而值得一提的是，陈越秋便与颍川陈氏沾亲带故，只是关系有些偏远，故不常走动——荀攸打的主意，就是叫自己的妻子与陈夫人通个气儿，有的事情还是得教孩子的。
荀攸暗示陈妙：“未央幼年失恃，慧姬如今既是这孩子的师母，可与她多亲近些。”
陈妙略一想，便隐隐猜到了什么，只是袁珩另有抚养她的慈母在，闺阁教养一事总不好越俎代庖……
她心领神会：“说起来陈夫人也算是我族妹，如今都在颍川，很该走动一二。”
荀攸闻言，大大地安了心！
而后又不免忧心忡忡地想：袁氏把好好一个从龙之才送到荀氏学习，如今却仿佛教出了亿点小问题……
荀攸头皮发麻。
*
系统：【我还以为荀攸会晕过去。】
袁珩意犹未尽：【如果老师真的晕过去了，恐怕能拿更高的评分吧？】
系统：【……】
有时候它也会怀疑，它和袁珩到底谁不是人。
系统也没想到自己还有转移话题的一天，诚如袁珩所说，它越来越像人了，但这绝非因为它足够智能：【客户这三天打算怎样度过？】
袁珩托着下巴想了想，跃跃欲试：【想写一篇谈论孝道的文章。若干年后等我死了，再把我和武遂公主、昭姬、霍贞的孝子行为真相刻在棺材里，还能收集点儿别人的……然后等着被考古，嘿嘿……】
系统：【……】
系统：【客户的三份课业不打算写了，是吗？】
袁珩迟疑着问：【你是人工智能，就不能帮我跑出来？】
系统震撼，她好熟练，居然用的“跑”字。
系统拒绝：【抱歉，这不符合规定。】
袁珩颇为遗憾。
是夜，袁珩挑灯夜战，三个时辰憋出三百字。
是夜，系统精疲力尽，五味杂陈地写着工作日志。
“这是我带的第一个客户，我曾经也想过抱着她跳楼……”
*
三天之期已到，袁珩成功出狱，带着她忍气吞声写好的三份课业。
第一份是基础题（只有荀攸这么认为），以纯粹的《左传》《公羊》双视角释义《春秋》桓公篇。
第二份是进阶题，积极【重音】辩论古文与今文的核心，并积极【重音】阐述《左传》与《公羊》如何兴盛。
第三份是应用题，问袁珩如何说服当权者施行善政，划重点：只能援引《春秋》及二传。
荀攸看过袁珩的课业，颇觉惊奇地看着她：“原来是可以写得这样好的！”
袁珩：“……”
原来您根本没指望我写出来吗？！
她表情一时没能藏住，荀攸不由笑出声，却是很满意的模样，感慨道：“第三份课业尤为出众……未央若能入仕该多好？”
袁珩没应声，她知道荀攸并非看不起自己，而是实打实地惋惜——若换成蔡琰他便不会这样说，因为治学与从政是完全不同的两条路。
一个是难不难，另一个却是能不能。
袁珩本想说，乱世将至，汉室将倾，届时或许我当真能搏出一条出路；可那日荀攸的教导仍铭记心头，她最终还是保持了沉默。
对于国祚四百年有余、几经断代而又复起的大汉君臣百姓而言，天下分裂、汉祚将终是一件堪称荒谬的事情。