十分乖巧。

    一个月后，新的书院落成。

    曹倬亲自到场，提笔为书院命名为“鹿鸣书院”。

    张载则是在落成当日，为书院写下了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的愿景。

    一众寒门学子见此，不由得热血沸腾。

    身为大儒，又是学政的周敦实，带着其弟子程颢、程颐等人，再加之张载等在儒学上颇有造诣的文人所办的书院，再加之曹倬本人的背书，自然能吸引无数学子求学。

    而鹿鸣书院，也严格遵守至圣先师的教导，有教无类。

    只要能够通过考试，再收取微薄的拜师礼，便能够进入书院学习。

    没错，还是要收取一些拜师礼的，并且还需要考试。

    这也是没办法，时代生产力摆在这儿，实在是不允许曹倬普及义务教育。

    成本太高了，又要养兵，百姓的赋税还不能太高，还要完成朝廷的税收指标。

    一分钱必须分成两分来花。

    正所谓领先半步是天才，领先一步是疯子。

    筹办鹿鸣书院的根本目的，是希望培养一批能够为曹倬所用的文人群体。

    正因为要为曹倬所用，所以才必须要有教无类，甚至要优先收录那些出身寒微的学子。

    道理和提拔武人是一样的，他什么都没有，你提拔他培养他，他才更能对你知恩图报。

    至于义务教育，想要降低义务教育的成本，是需要工业化的底子的。

    与某个朝代的粉丝喜欢吹嘘出来的百姓识字率高于百分之二十不同，现实的情况是，农耕时代的识字率实际上很难统计。

    尤其是某个朝代连户籍系统都烂成一锅粥，连编户齐民都做不到位，朝廷能统计出百分之二十以上的识字率？他敢说你也敢信？