内。

    是耕地。

    不能动。

    光幕标注。

    【开发商申请了很多次。】

    【全部被驳回。】

    【理由只有一条：红线内。不批。】

    天幕做了一个对比。

    【在西方。如果一块地种粮食亏钱、建商业区赚钱。】

    【百分之九十九的政府会批准改建。】

    【因为改建增加税收。税收增加选票。】

    【在华夏。不管亏多少赚多少。】

    【红线内的地不批。】

    【因为粮食比税收重要。】

    【饭碗比选票重要。】

    太行山。

    赵刚把这两句话默默记在了心里。

    粮食比税收重要。

    饭碗比选票重要。

    这两句话的含金量太高了。

    它说的不只是种地。

    说的是一种国家的排序。

    国家要做的事很多。

    赚钱重要。发展重要。建设重要。

    但排第一的是什么？

    是让老百姓吃饱。

    吃饱排第一。

    其他的都往后排。

    这个排序决定了华夏跟西方的根本区别。

    西方的排序是利润第一。

    华夏的排序是吃饱第一。

    光幕暗了一瞬。

    然后重新亮了。

    这次的画面不是农田了。

    是一间食堂。

    学校食堂。

    很小的学校。

    在一个很偏远的地方。

    山区。

    画面里能看到窗外全是山。

    连绵起伏的大山。

    学校就建在山坳里。

    几间平房。

    操场是泥地。

    但食堂是干净的。

    桌子擦得锃亮。

    地面扫得一尘不染。

    食堂的窗口里面。

    是热气腾腾的饭菜。

    大块的红烧肉。

    炒鸡蛋。

    炒青菜。

    一碗白米饭。

    冒着热气。

    一群孩子排着队。

    背着书包。

    脸蛋红扑扑的。

    有的穿着不太合身的校服。

    有的穿着家里缝的衣服。

    但每个人的眼睛都亮。

    盯着窗口里的饭菜。

    等着打饭。

    第一个孩子端着餐盘走到了座位上。

    餐盘里有肉有蛋有菜有饭。

    满满当当。

    孩子坐下来。

    拿起筷子。

    大口大口地吃。

    腮帮子鼓起来。

    嘴角沾了油。

    吃得认真极了。

    光幕标注。

    【华夏。农村义务教育学生营养改善计划。】

    天幕做了一个解释。

    【这是华夏政府做的一件事。】

    【国家财政每年掏出几百个亿。】

    【给全国几千万农村学生提供免费午餐。】

    几百个亿。

    几千万学生。

    光幕继续展示了更多画面。

    不是一个学校。

    是很多学校。

    一所在大凉山深处的小学。

    一所在高原上的小学。

    一所在沙漠边缘的小学。

    一所在大雪封山的藏区旁边的小学。

    每一所学校的食堂里都是一样的场景。

    热气腾腾的饭菜。

    排队打饭的孩子。

    满满当当的餐盘。

    大口吃饭的笑脸。

    光幕展示了后勤的画面。

    一辆冷藏车行驶在蜿蜒的山路上。

    车里装着牛奶。鸡蛋。猪肉。

    从县城出发。

    开了三个小时的山路。

    到了那所大山深处的小学。

    卸货。

    新鲜的牛奶搬进了食堂的冰柜。

    鸡蛋码在了厨房的架子上。

    猪肉挂在了冷库里。

    光幕标注。

    【无论多偏远。】

    【哪怕只有十个学生。】

    【都有人把牛奶鸡蛋送到。】

    【每天。】

    又一段画面。

    高原上的一所小学。

    海拔四千多米。

    冬天大雪封山