老师基本都是世家中人。
而这，也进一步撕裂了世家内部。
庶支、小宗之中，不少有野心的子弟，都想借着教书、任职的机会，积累声望、拉拢人心、得纪尘看重，伺机干翻主脉、取而代之。
于是便有人主动请缨，愿意前往偏僻角落教书，提高所有百姓的识字率。
这种人也格外得到纪尘的好感 ， 他喜欢聪明人，喜欢肯做事的人，也喜欢好人。
主动去偏远之地的，必然占其一。
即便有人是聪明且坏，纪尘也毫不担心 —— 在他的绝对武力威慑下，越聪明的人，越不敢做坏事。
作为又苦又累的嘉奖，纪尘还专门制立了上山下乡的激励制度，将之变成了搏前程的捷径。
在之中，他强调了，士子不可自以为高贵，平日应该与当地老百姓打成一片，参与劳动生产。
他会专门考核，考核通过者，可入职学院，竞争学院负责人，甚至直接安排负责一地的公职。
所有条条框框，十分细致明确。
另外，除了百姓。
裁剩下的精军也开始扫盲。
不过他们的老师却不是世家，而是乞活军。
所有士兵必须脱盲，达到能读写军令、简单账目的水平，完不成的就要被裁退。
未来，这些士兵也可以帮助纪尘教育百姓，完成初步的扫盲任务。
这既解决了师资短缺，也让军队与地方深度绑定。
另外，未来的学校肯定也是要用半军事化管理的。
这能让学生更快的转变为军人，为日后输送兵源打下基础。
纪尘未来是要占领全球，迅速完成全球大一统的！
这镇压全球各地的开发军团自是不能少。
“一切都是为了汉人的伟大复兴！”
“读书方能保家、识字方能报国！”
一条条铿锵有力的口号。
“炎黄炎黄.......”
甚至还有一首首歌曲。
在凉州的大街小巷响起，深入人心。
伴随着口号，一道道新政法令接连传出，既有强制要求，也有诱利政策 ， 送子入学可减免赋税，可分田地，可减劳役，学业优秀者可举荐为官，以此推动义务教育快速铺开，不留任何死角。
如今的凉州，无时无刻不在发生着变革与调整，旧的秩序被打破，新的规则在建立。
若是没有纪尘的绝对武力震慑，没有他的铁血手腕，这般彻底的变革，必然会让凉州分崩离析，陷入混乱。
“将军大人。”
谢艾身着便衣，前来觐见纪尘，逐一汇报近期的工作。
首先，他筛选出了一批经过严格考核的乡野遗贤，打算将他们举荐给纪尘，委以重任。
如今的凉州，早已彻底废除了九品中正制，选人用人不再看家世门第，只看能力、品行。
庸者下、贪者死、能者上，敷衍办事、贪赃枉法、欺上瞒下者，或贬谪、或抄家、或斩杀，绝不留情。
而那些能推行教化、安抚百姓、整顿吏治的人才，则会被快速提拔，甚至有机会前往中原、关中，主政一方。
除此之外，关于世家子弟的任用，谢艾也制定了严苛的规定：凡选拔出的世家人才，要派往关中、中原的。
必须限期启程，前往中原、关中的州县任职，以家族作为人质；敢拖延、抗命、私留者，族诛主犯，家产充公，绝不姑息。
“另外，我还建立了制度督查、连坐问责机制，确保所有政令落地生根，不打折扣，以完成将军大人的期许。”
谢艾的汇报详尽而有条理，将各项新政的推进情况一一说明。
纪尘拿起桌上的奏折，一边翻看，一边轻声念出：“旬报制，各州郡每十日上报学堂数量、入学人数、师资情况、钱粮使用明细 —— 很好，进度透明。进度滞后者，当场问责，主官杖责、罚俸，屡教不改者斩杀。推行连坐问责：州郡主官、属官、世家宗主，一荣俱荣、一损俱损，一地办学失败、教育不力，主官斩杀，属官连坐，当地世家受罚，以此倒逼所有人不敢不效死力。
这都是很好的。”
纪尘抬眼看向谢艾，眼中满是赞许，轻轻点头：“很好，以杀止乱，以严促行，你是懂我的。”
纪尘向来认为，乱世之中，唯有严苛的制度与铁血的手腕，才能彻底。
顿了顿，纪尘又面露关切：“不过，你既要亲自审阅所有奏折、统筹全局，还要亲率士兵，每月巡查各州郡，突击检查学堂、钱粮、师资、入学及教学情况，这般连轴转，你是否忙得过来？莫步了孔明后尘，我不要你呕心沥血。因为往后，你还有重用的，不能做杀鸡取卵的事。”
纪尘是真的关心谢艾。