另一侧是三家本地媒体的记者，和两个教育类自媒体博主。

    方永没有稿子，没有PPT。

    他面前只摆了三样东西：伪造补充协议的鉴定报告、小禾的心理诊断书、水军IP溯源截图。

    “各位，今天请你们来，不是开发布会。”他拿起那份鉴定报告，“是给你们看几样东西。”

    他把三份材料一一展示。

    没有煽情，没有控诉，只有事实。

    “第一，启航教育在考试失利后，伪造补充协议，规避退款责任。司法鉴定报告在这里，白纸黑字。

    第二，学生林小禾因长期高压，已被确诊中度抑郁。诊断书在这里。

    第三，我律所曝光此事后，启航教育雇佣水军恶意抹黑。溯源证据在这里。”

    他放下材料，看着对面的镜头。

    “二十三万，对很多家庭来说不是小数目。

    但比钱更重要的，是那个孩子的指甲被啃光了，是他在书桌上刻了‘我很累’，是他被诊断中度抑郁。

    启航教育不是第一个收割焦虑的机构，也不会是最后一个。

    但我们要让他们成为最后一个敢这么做的。”

    发布会结束不到半小时，话题冲上本地热搜。

    方永回到办公室，手机震了一下。

    电话那头是一个中年男人的声音，客气，谨慎，带着一种刻意的温和。

    “方律师您好，我是翰林中学招生办的老师，姓周。我们对林小禾同学的情况很关注。学校有心理辅导资源，如果需要的话，我们可以提供一些帮助。”

    方永的眉心微微动了一下。

    “翰林中学主动联系家长？你们平时也这样吗？”

    电话那头顿了一下。

    “特殊情况特殊处理。这孩子的情况，我们也很心疼。”

    “你怎么知道他的情况？”

    “网上看到了。”

    方永没再追问。

    “谢谢周老师。我会转告家长。有需要再联系。”

    挂了电话，方永把号码发给铁栓。

    “查一下这个‘周老师’，翰林中学招生办。”

    几分钟后，铁栓的电话打过来。

    “方律，翰林中学招生办确实有个姓周的老师。但这个号码的注册人，不是他。是王海涛的一个亲戚。”

    方永握着手机，眼神冷了下来。

    “存证。”

    他走到窗边。

    窗外是明珠市灰蒙蒙的天。

    他想起王海涛托人传话时说的那句“有话好好说”。

    原来“好好说”的意思，是让机构的人伪装成学校老师，接近受害者。

    方永转过身，走回办公桌前。

    “铁栓，继续查王海涛的所有关联人。包括他在教育系统的关系网。”

    “方律，你是说……”

    “这个案子，不止一个机构。”

    方永翻开笔记本，在“翰林中学”下面画了一个问号，

    “收割焦虑的人，从来不是单打独斗。”