你稍等，我把林经理叫过来。”

    她走进林志中的办公室，不顾林志中正在处理工作，径直把许光启的想法说了一遍。

    林志中第一时间也是觉得这想法行不通，不过他还是放下手中的工作，和王美华来到许光启的面前。

    刚一坐下，林志中就说道：“许老师，你要从哪个角度来看这个问题？”

    许光启没有直接回答，而是反问：“林经理、王主任，观眾要更好地学习拼音、练习发音，是不是需要一本合適的工具书？”

    “嗯。”林志中和王美华不自觉就点了点头。

    许光启又接著问道：“作为讲师，在教学的过程中向学生推荐一本对学习有帮助的工具书，合情合理吧？”

    “合理。”两人再次点了点头。

    许光启一本正经地说道：“我在节目里教拼音，本质上也是教学，向观眾推荐一本经过审核的工具书，那就不能算打gg。”

    林志中和王美华不由得面面相覷，感觉他这说法还真有道理。

    王美华仍然有些担忧：“可毕竟这是你个人编写的教材。”

    “王主任，推广华语是政府的国策，我们只要把这套教材定位为配合政府政策、由广播局审核认可的辅助学习教材，那就属於公共教育范畴。”

    最后，许光启郑重地说道：“我们这套教材配合节目內容，帮助观眾提高华语水平，本身就符合政府的政策方向，严格来说，这属於教育推广，不能简单地用打gg来定义。”

    许光启这套冠冕堂皇的说法，直接上升到国家政策与公共教育的高度，顿时就把两人给说服了。

    “许老师请稍等，我现在就向上面反映。”

    林志中丟下一句，立即起身离开办公室。