房间，在柜子前站定，手背在身后，微微弯下腰，从头到尾又看了一遍。

    两个学生站在老师身后。

    “工具。”周老师开口。

    女生立刻打开设备箱，递过来一把强光手电。

    周老师接过，打开，光束打在柜门的木纹上。他侧著头，光贴著木面慢慢移动，目光追著光束，一寸一寸地看。

    “燕尾榫。”他忽然开口，声音不大，像是自言自语，“做工很讲究。”

    男生在旁边已经拿出笔记本，开始记录。

    周老师直起身，把手电递迴去。

    “带手套。”

    女生递上白手套。周老师戴上，伸手拉开柜门。

    门轴转动时发出极轻微的“吱”声，老旧木器特有的声音，不刺耳，反而有种沉静的质感。

    周老师探身进去，指尖在门轴內侧的榫接处摸了摸。

    “磨损自然。”他说，然后退出来，又去看抽屉。

    抽屉拉开，底板露出来。他把手掌贴上去，感受木面的温润程度，然后侧过头，对男生说：“拍一下这个底板。”

    男生举起相机，凑近拍了几张特写。

    乔亦臣和柳嫣然站在次臥门口，安静地看著，没出声。

    周老师看完內部，又绕到柜子侧面，蹲下身，用手电斜著打向柜底的边缘。

    “看这个。”他忽然对两个学生说。

    两人立刻凑过去。

    周老师指著柜底一处极细微的痕跡：“这是老物件才有的收缩纹。时间久了，木头会顺著纹路自己裂一点，然后又包回去。仿品做不出这个。”

    两个学生点头，轮流凑近看。

    周老师站起来，摘下手套。

    “肉眼看得差不多了。”他看向乔亦臣，“接下来要取样。做材质分析和热释光断代。取样位置——”

    他指了指柜子內侧一处不显眼的地方：“这里，不影响外观。”

    乔亦臣点头：“可以。”

    男生打开设备箱，取出一套专业的取样工具。动作很轻，很快，几分钟后，一小片极薄的木屑被取下来，装进密封袋里。

    女生在旁边贴標籤、记录编號。

    周老师接过密封袋，对著光看了一眼，然后收进自己的工具箱。

    “行了。”他合上箱子，“样品我带回去。材质分析、热释光断代，全套下来——”

    他顿了顿，看向乔亦臣。

    “正常流程一周左右。但马上五一假期，实验室放假，可能要顺延到节后。”

    乔亦臣问：“能加急吗？”

    周老师想了想：“加急的话，五一期间我找人加个班。节后第一个工作日，也就是5月6號，证书能出来。”

    “那就加急。”

    周老师点头：“可以。加急费按规定收。”

    乔亦臣应下。

    周老师拎起工具箱，走到次臥门口时，忽然停了一下。

    他回过头，看向柜子，又看向乔亦臣。

    “口头的，现在可以给一个。”

    乔亦臣看著他，等他说下去。

    周老师嘴角动了动，像是笑了一下。

    “东西不错。”他说，“好好留著。”

    送走周老师三人，门关上。

    乔亦臣站在玄关，听见柳嫣然从次臥走出来。

    他转过身。

    两人对视了一眼。

    柳嫣然开口，语气很轻：“他说『东西不错』。”

    乔亦臣点头：“嗯。”然后又补充道：“说明东西与我所推测的一致。”

    柳嫣然看著他，没说话。