拜西莫所赐，和他同组的纳威开学头两个月去校医院的次数比一些七年级学长整个学生生涯都要多了。但林泽最想学的是西莫每次爆炸发生时都能第一时间躲开的神奇本事，他私以为西莫的爆炸和反爆炸天赋至少都是金色级别的。
经过开学近两个月的观察总结和对比，林泽发现一年级新生的魔咒、魔药、变形术……这些天赋等级普遍在蓝白之间，马尔福的魔药、哈利的魔咒、赫敏的全科在林泽看来有紫卡的潜力，只不过马尔福和哈利完全在浪费自己的天赋。
至于魔法等级方面，林泽的魔力总量在上个月的某一天毫无征兆地突破到了Lv2 50/50,他只能把这些都归功于自己每天不厌其烦地一遍遍完全消耗掉自己的魔力用于锻炼。
变形术和魔咒学也在林泽辛苦努力下于昨日肝到了Lv4，和大部分普通六七年级同学的魔咒威力相当——这是他在几次“误”入弗立维教授的高年级课堂后，近距离观察他们释放咒语得到的结论，有个学姐释放完蹩脚的咒语后还一脸得意地示意林泽好好学，林泽笑着点头，心中默念，‘Lv3，全班最差’。
下午又要和斯莱特林一起上课了，只不过这次不是魔药课，是飞行课。
纳威不负众望地又出了岔子，在飞行课教授霍琦女士吹哨前，他蹭的一下冲上了天空，林泽有时候怀疑纳威无法控制自己身体的原因是他体内的魔力总量太过庞大，超出了他这个年纪所能掌控的限制，纳威又对它有些控制力，所以没有形成默默然。
空中的纳威在三十英尺左右的地方松手往下掉，落在林泽变出的气垫上，弹起来面朝下摔进草丛。
霍琦女士匆忙赶去看纳威的情况，“还好，应该只有手腕骨折。”她小声说，“孩子，站起来吧，你真该感谢林泽。”
纳威脸色发白地站了起来，脑袋还是晕地。
“好了，我送这孩子去校医院，你们把飞天扫帚放回原处。如果有人敢在我不在的时候起飞，不等你们来得及说一句‘魁地奇’，就被赶出霍格沃茨大门了。”霍琦女士转身对班上其他人说。
‘日常任务触发，请帮助纳威·隆巴顿重拾信心，加入格兰芬多魁地奇球队，任务奖励：飞行术天赋 白-＞蓝。’
目送着霍琦女士和纳威远去的背影，林泽觉得自己这个任务永远也无法完成了。
如果没有这个任务，林泽可能永远也不会去尝试改变身边人的性格、习惯，因为他害怕自己这只突如其来的蝴蝶煽动地风暴太大，让七年后的霍格沃茨走向完全不同的结局，原来的故事里已经有很多不必要的牺牲了，他想努力救下一些人——在力所能及的范围里，如果要做到这些，他必须知道的越多越好。
当然这个任务他也不打算做，飞行术天赋对他来说完全是毫无必要，他又不打比赛。
林泽还在思考着七年后的命运，马尔福已经带着纳威的记忆球起飞了，怒火上涌的哈利也没被心急的赫敏拦住，跨起扫帚跟了上去。
赫敏气得踹了林泽一脚，“你在想什么呢？怎么不拦着他们？”
林泽对地上的扫帚喊了声，“起。”
扫帚纹丝不动。
“你也看到了，如果他们在天上，我和你一样没什么办法。”林泽对赫敏摇了摇头。
“我是说你刚才怎么不劝哈利？”赫敏质问他。
林泽抬头看着哈利灵活的身姿来回穿梭，对比另一边稍显笨拙的马尔福，轻声说：“至少现在哈利是优势，不是吗？”
“可是教授说擅自起飞会被赶出去的。”赫敏着急的拽着林泽的袍子。
“我认为教授对学生最重的惩罚就是关禁闭，如果你了解过韦斯莱双胞胎这几年的光辉事迹，就绝不会为现在天上的哈利感到担心。”林泽笑着解释。
就在这时马尔福把记忆球高高抛起，逃回了地面。
哈利加速俯冲，追着落地的记忆球，听着围观学生的尖叫声和霍格沃茨秋天的冷风声，在离地一英尺处抓住了那枚记忆球，然后轻轻倒在林泽变出的另一个气垫里。
“太惊险了。”赫敏惊呼。
“哈利·波特。”麦格教授高喊。
“震撼实景。”林泽轻叹。
现在还无人知晓麦格教授的打算是引荐哈利成为格兰芬多最年轻的找球手，一年级的小狮子们纷纷为哈利担心并向麦格教授求情，一年级的斯莱特林们则得意洋洋地看着眼前这一切，如果来的教授是斯内普，他们保不齐就要火上浇油了。
哈利跟着麦格教授离开了，罗恩也显得有些失落，他觉得自己马上要失去在霍