“咚！咚！咚！”三声轻而响的敲门。
潘迎杰立刻像触了电一样，从床上弹起来，一步跨到椅子上，坐正，喊了声：“进来！”
来人正是金蓤。
见潘迎杰在屋里，金蓤说：“今天不错，守信用。”
潘迎杰说：“彼此，彼此。”然后，伸出手錶：“8点整，误差不超过10秒，佩服！”
金蓤浅浅地笑了笑。
“请坐。”潘迎杰伸手示意。
金蓤把椅子向后挪了挪，感觉粘乎乎的，眉头不自觉地皱了一下。没想到，这一细微的变化，被潘迎杰捕捉到了：“坐吧，我刚擦了的。”
金蓤还能说什么呢，只好坐下。
“师兄，见齐呢？”金蓤问。
一听“师兄”二字，潘迎杰感动了：“『师兄！』许久没有听到这么感人的称呼了。”
金蓤眼眉一挑：“怎么，有感慨？”
“不是感慨，是实际。世態炎凉啊！”
“你真夸张！”
“你没经歷过，你当然不懂。”
“说说看。”
【记住全网最快小説站 读小说上 101 看书网，101??????.??????超省心 】
“往事不堪回首啊。想当初，我意气风发地走进五中大门。不客气地讲，咱是要学歷有学歷，要排面有排面的！”
金蓤觉著好笑，但还是点著头：“那是！”
潘迎杰把眼睛睁大，使其闪著亮光：“你看老师和学生们的眼神就明白了，他们是羡慕的。”
“是。接著说。”
“不说了，反正现在和那时的感觉不一样了。”
“那你觉著，是什么原因造成的啊？”
“大环境！社会风气不好！社会倒退了，人的思想都变了，你只要走背字，人人都踩巴你。对不对？”
“你太悲观了。”
“这不是我一个人的切身体会，老李、老罗，都这么说。”
“我建议你还是要振作起来，不要总看不好的一面。只要换一个角度，就是另一种景色！想听听我的分析吗？”
“想听！你说话我听，別人说不行。”
“好，谢谢师兄啦！『世態炎凉』这个成语，我还真听人讲过它的出处。它出自南宋民族英雄文天祥的一首诗：《杜架阁·其二》，原诗是这么说的：『昔趋魏公子，今事霍將军。世態炎凉甚，交情贵贱分。』
“魏公子，指的是战国时期的魏国公子信陵君；霍將军，是西汉名將霍去病的兄弟，权臣霍光。信陵君、霍光、文天祥，都是古人，说明什么？说明世態炎凉这种现象，不是现在的社会才有的，古人早有过感受了。所以，你的当今社会『大环境论』，可以休矣！
“世態炎凉是一种社会现象，从某种意义上说，它是一种社会常態，每个人都可能经歷，就看如何应对了。俗话说『种瓜得瓜，种豆得豆。』积极应对，就有积极回报；消极应对，自然不断沉沦！师兄，你说对不对？”
金蓤使用了潘迎杰惯用的说话口气，弄得潘迎杰有些错愕。
金蓤了解潘迎杰的弱点——心高气傲，眼高手低。潘迎杰討厌比他强的人，但更瞧不起比他弱的人。当年王林当著眾多数学老师的面，狠狠灭了他的威风；后来又在金蓤宿舍，让他见识了一下中专学歷的厉害。自此以后，他开始从內心深处忌惮王林，只是嘴上不说罢了。
金蓤正是看准了他的这一特点，通过讲成语的出处，巧妙暗示他：学问无处不在。每个词语背后，都可能有一个动人的故事；而搬弄这些词语的人，未必懂得它们的確切含义。
潘迎杰一直爱慕金蓤，所以，无论金蓤说什么，他都愿意听。现在虽然遭受了金蓤的一番“奚落”，他不仅不反感，反而觉得金蓤了不起，因此，不无自嘲地说：“师妹是学理科的，居然有文科的学问。”
金蓤摇了摇头：“这说明人既不可貌相，也不可表相。学理科的，不见得不通文科；学文科的，掌握的理科知识，也不见得少。”
“有道理。”
“比如卢见齐，他是学生物的，可他的中文同样不简单。前些天，他不是在《原北日报》副刊上，发表了一篇小小说吗？”
潘迎杰一怔：“是吗？我得找报纸看看。这小子有当作家的本事，我居然不知道，我饶不了他！”
“你对舍友不了解，还说饶不了人家，讲不讲道理？你得向他学习！”
“是，他比我做得好。誒，对了，你刚才问卢见齐干什么去了，我怎么岔开话题了。告诉你吧，他准是又去找冯登来了。你说这两个人，一聊就是半天，也不知道他们有什么可聊的。”
金蓤像是被点到了痛处，停顿了几秒才说：“冯老师……是个很了不起的人啊。”