还有一个模式，名字甚是嚇人，叫“休克理疗法”，一下子吸引了多所学校去观摩学习。
总之，先进典型层出不穷，每天都有材料报到教育局。
刘孟山局长大喜，更加坚定地认为：教学改革顺应民心，是办好教育的唯一出路。
然而奇怪的是，这些教改新气象几乎都出自山前，出自山区的寥寥无几，像五中、六中这样的名校，没报来一个字。刘孟山很是恼火。
为了把这股好不容易兴起的教改之风吹得更大更猛，刘孟山带领局班子成员和教研室的同志，一连下了十几天的乡，听课、座谈、总结经验，忙了个热火朝天。
山前各校几乎转完了，杨玉山副局长提醒刘孟山何时移师山区，刘孟山和杨玉山耳语道：“准备准备，下周一早上开拔！注意，不要通知他们。”
杨玉山一愣：“下周一不是要召开『庆元旦大合唱比赛』的动员会吗？已经通知各校校长和书记参加了，您还要亲自主持呢。”
刘孟山说：“变化就是要快於计划嘛！动员会照常开，让李永利副书记主持，咱们两个进山。”
杨玉山点点头：“明白了！”
刘孟山之所以採取先山前后山里的策略，是因为他听说了“饭桌教研”一事，也了解了部分校长对教改大会推出的几个教改典型颇有微词，因此，断定山区的教改形势肯定很差劲。他要把山前各校如火如荼的教改情况全面细致地了解清楚，带著丰硕成果进山，给山里的那些不服气的校长们好好看看。他想好了，这次一定要抓几个不搞教改的典型回来！
果然，计划没有变化快。正当刘孟山准备对山区各校兴师动眾，志在必取的时候，10月24號即周一，早8点，教育局办公室主任王文急匆匆敲开局长室的门，告诉刘孟山：“新到任的陆县长让您即刻去县政府大楼，有急事。”
刘孟山问：“知道是什么事吗？”
“问了，县政府办公室的人也不知道。”
刘孟山立即抓起公文包，骑车奔往县政府。
进了一楼办公室，就见李家良主任早已等候在那里。今年3月初，李家良从县委办公室副主任升为政府办公室主任。
李家良一边和刘孟山握手，一边说：“陆县长要视察几所学校，你们马上安排一下，几分钟后就出发。”
“好的好的。请问陆县长有特別指示吗？”
“有，今天是暗访，不要通知下面。他说刚到任不久，先隨便看看。”
“那好。如果去国办学校，可以去一中、二中、三中、第一小学，如果去乡镇学校，曹庄中学、歇马店小学也很好。李主任你说吧。”
“可以，一会儿报告陆县长。”
说话间，陆县长秘书小马过来通知，说李荣廉书记正与陆县长商量事情，得等一会儿。
结果，这一等就是两个小时！
焦急不安中，新任主管文教卫生的副县长韩希永，陪同身材高大、相貌堂堂的陆县长来到办公室门口。
陆县长叫陆昌其，今年刚满42岁，做过知青，当过老师，后转入行政，先后担任保全市高开区办公室秘书，区办公室副主任、主任，副区长，上个月调任洄河县县长。他的最大特点是精力充沛、雷厉风行，走路、说话都是快节奏的，坐车、吃饭时也在思考工作。
陆昌其见到李家良就问：“准备好了吧？上车！”
两辆吉普车早已启动待命，刘孟山跟在陆昌其后边，坐在了第一辆车的后排，屁股没坐稳，便试探性地问：“陆县长，咱们先去二中？”
“听你的。”
“好的。”
吉普车稳稳地驶出政府街。
刘孟山主动匯报说：“陆县长，前段时间，教育局召开了全县教改工作大会，局机关全体人员和各乡校校长、主任、骨干教师代表都参加了。会后，各校和全县教师的积极性空前高涨，取得了一系列教改成果。第二中学各项工作都开展得不错，是教改先进单位……”
陆昌其微睁著眼睛，盯著前排的椅背，没做任何表示。
刘孟山不了解陆昌其的工作习惯，怕影响领导思考大事，就没敢再说下去。
李家良坐在副驾驶位置上，回头摇了摇手，暗示没关係。他问：“刘局长，二中共多少教职工？”
“八十多人，其中任课教师五十多人。”
“多少在校生？多少个班级？”
“六百五十多在校生，十八个班级。”
“三中呢？”
“三中规模稍小一点。他们的在校生大概有五百一十多人，六十多教职工。”