周四上午10点，学校召开了一个重要会议——教研组长会。
张得文早早来到了教导处的小会议室。贾功田稍晚，进门后就听见张得文在和郝个秋说昨天听课的事：“现在有的年轻人，心思根本不在工作上，明明迟到了，还非要找藉口，骗谁呢？潘老师前一天晚上肯定没干好事，一看就是熬了一宿的。”
“有证据吗？”郝个秋问。
张得文急了：“郝校长，课都上到这个份上了，还需要证据？初三数学，多重要的学科啊，別人恨不得一节课当两节课用，他倒好，听数学课代表的话音，他们至少连上了两天的自习了。”
郝个秋也无奈，小声道：“不像话！”
“再说作业，开学快俩月了，作业本上才几道题？我看的那一本，满打满算十一道题，还没有人家金蓤一次的作业多！”
郝个秋的脸色越来越难看。
“判阅从不写评语，落款从不写时间，这是典型的不负责任，偷奸取巧！即便是判，要么是一个大大的对勾，要么是一个大大的叉子，细节和过程一概不管。这样的老师居然还教初三，还当什么教研组长，哎吆餵我的天，他真是五中的爷啊……”
话音未落，史地政组长李士绅进来了，张得文戛然而止！
不一会儿，语文组长晋永宽、数学组长潘迎杰、英语组长李会敏、理化生组长晋永军和音体美组长郑大宝相继到场。眾人发觉领导的表情怪怪的，不知道刚才发生了什么。
会议室里异常安定，贾功田示意会议开始。
会议由张得文主持：“根据学校领导討论决定，现在召开一个特別会议。今天参会的都是教研组长，按贾校长的话讲，你们是教师代表，是学校的精英。之前郝校长也讲过一个意思，就是今后学校的一些大事，都由教研组长会议商定……”
郝个秋立即打断：“张主任，现在我修正一下我的说法：今后学校大事，由贾校长决定商议的方式，不一定必须由教研组长会议决定。今天请教研组长参加，就是贾校长拍板的。”
张得文脸一热：“哦，对！对！会议共两项议程，第一项，各组通报上周查阅教案的工作情况。按老黄历，按年龄排，潘老师，你先讲。”
“好吧。”潘迎杰坐直了身子，打开本子，开始匯报。他说完，李士绅、晋永军、郑大宝、李会敏先后发言，最后是晋永宽。
晋永宽介绍完基本情况后，拿著一本教案看著贾功田、郝个秋说：“如果是一堂语文新授课，开篇就直接讲文章的主题思想，可以吗？”
郝个秋脸色严肃起来，放下茶杯说：“你说具体一点。”
“就是新授课开始后，不朗读，不扫清文字障碍（生字的读音和意义），不划分段落总结段意，而是在介绍作者和写作背景后，直接检查学生对文章主题思想的理解，然后才有具体段落的分析，或者是教师提问。”
潘迎杰笑嘻嘻地问：“这是谁写的教案？”
“王林！”晋永宽说。
郝个秋哼了一声：“我一猜就是他。简直是胡闹，他根本不懂语文教学！”
“我也是这么看的。贾校长，你是什么意见？”晋永宽问。
贾功田微微一笑：“我只教过小学，而且是十几年前的事了。王林这种讲法还真没见过，很有新意。是不是语文课有新的教学方法了？”
“不可能！”晋永宽斩钉截铁地说，“我教语文的时候，他王林还没有出生呢，有没有新的教学方法，我还不知道？”
贾功田的脸色微微一变，笑了一下：“是啊，你是从事初中语文教学和研究的专家，王林只是刚刚教语文，你们之间怎么能相比呢。”
晋永宽觉得不好意思了，问张得文：“张主任怎么说？”
张得文说：“我想听听你的分析。”
“我？完全同意郝校长的观点！歷史课嘛，可以讲讲故事，没边没沿地讲，海阔天空地讲，都没问题，谁让它是副科呢，语文不成！这是最重要的工具课，是三大主科之首，必须按语文课的教学规律组织教学。如果领导们没有不同意见的话，我就把王林的教案按不合格处理了！”
晋永宽拿起笔，准备在《教案检查记录表》上填写结论。
全组记录表，仅有王林名下的表格还空白著。按五中传统做法，一个教师如果教案连续两次不合格，將失去当年评优资格。
现场出现了片刻安静。
郝个秋的心情依旧无法平静，几秒钟后，板著脸说：“同意！我建议，要狠狠地批一些人。不好好上课的，不判作业的，不写教案的，还有王林这种乱讲课的。关於王林的教案，不仅要填写『不合格，还要在全体教师会上做为一种典型予以批评。课不能想怎么上就怎么上，把讲台当成个人表演的舞台，標新立异，譁眾取宠。如果不坚决予以纠正，势必误人子弟，