夜里的冷风一吹，她彻底清醒了。
路灯下，树枝光秃秃的，校园里已经没什么人了，只有几个夜归的学生缩着脖子匆匆走过。
她加快脚步往宿舍走，心里反复默念着今天看过的知识。
解剖学，生物化学，组织胚胎学，医用物理学，英语。
期末考试周终于到来。
那一周，整个北医校园都笼罩在紧张的氛围中。
教室里、图书馆、自习室、宿舍楼道，到处都是埋头复习的学生。
有人熬夜通宵，有人一天只睡三四个小时，眼睛熬得通红，有人压力太大，在走廊里边走边背，像梦游一样。
李雪梅制定了详细的复习计划表，贴在床头，每天严格按照计划执行。
早上六点起床，去水房用冷水洗把脸清醒一下，然后开始背需要纯记忆的东西。
七点半食堂开门，去吃早餐，通常是馒头稀饭咸菜。
八点开始上午的复习，主要是记忆和思考相结合的内容。
中午休息一小时，吃饭加午睡。
下午看需要计算和推导的内容。
晚上做习题和查漏补缺。
学校有往年的考试题汇编，她一道一道地做，做完对答案，错题整理到错题本上，反复练习。
宿舍十一点熄灯，她就打着手电筒在床上看一会儿，但不敢看太久，怕影响第二天精神。
第一门考的是解剖学。
考试在最大的阶梯教室进行，能容纳两百人的教室坐满了考试的学生。
监考老师有四位，前后左右走动巡视。
试卷发下来，李雪梅先快速浏览了一遍。
选择题三十道，填空题二十道，名词解释十道，简答题五道，论述题两道。
题量不小，时间两小时。
她深吸一口气，开始答题。
选择题考的是基础知识，大部分她都会，有几道有点绕，她标记了一下，等做完再回来想。
填空题考的是具体结构和数据，她背得很熟，写得很快。名词解释要求准确简洁，她按照书上的定义来写，尽量做到一字不差。
简答题和论述题是重点，分值高。
一道简答题问“简述门静脉的组成、属支和侧支循环”，李雪梅在草稿纸上画了个简图，然后按照图来写，条理清晰。
论述题一道是“试述膝关节的组成、结构和运动”，一道是“试述心脏的传导系统”，都是重点内容，她复习得很充分。
做完所有题目，还有十五分钟。
她从头检查了一遍，改了几个不确定的选择题，纠正了一个写错的填空题。
交卷铃响，大家陆续走出考场。走廊里顿时热闹起来，都在对答案。
“选择题第三题你选什么？A还是C？”
“填空题第七题是不是‘髂前上棘’？”
“名词解释‘麦氏点’我写对了，但‘墨菲氏点’有点拿不准。”
“论述题心脏传导系统我画了图，不知道给不给分。”
李雪梅没有参与讨论。
她快步走出教学楼，去食堂吃午饭，然后回宿舍休息，准备下午的生物化学考试。
生物化学是她的弱项，分子式和代谢途径太复杂，容易记混。
她中午又看了一遍重点。
糖酵解、三羧酸循环、氧化磷酸化、糖异生、脂肪酸合成与分解、氨基酸代谢……
下午的考试果然很难。
选择题就有好几道她不确定，填空题考了一些很细节的酶的名称和辅因子，简答题要求画出代谢途径图并标注关键酶和调节点。
李雪梅尽力了，但感觉考得不如解剖学好。
接下来的几天，组织胚胎学、医用物理学、英语，一门接一门。
每考完一门，李雪梅就把它从复习计划表上划掉，然后全力准备下一门。
最后一门英语考完时，李雪梅走出考场，长长地舒了口气。
终于考完了。
等待成绩的那一周，李雪梅去了母亲那里。
马春兰打工的早餐店还在营业，不过快过年了，顾客少了一些。
李雪梅尽量不去想考试成绩，但心里总是不踏实。
晚上睡觉前，脑子里会不由自主地回想考试题目，想着这道题可能答错了，那道题可能没写全。
一周后，成绩公布了。
李雪梅是去学校教务处看的。
那里贴出了各班的成绩单，按学号排序。
临床一班三十个人，名单长长一列。
她找到自己的学号：17。
然后往右看成绩，总分在班里排第九名，比期中考试前进了两名。