g= a

    数字代入，联立，求解，粉笔行走的轨迹不再迟疑。

    最后，她在答案上画了一个简洁的方框。

    a≈ 0.61 s2

    T≈ 5.31 N

    她放下粉笔，掌心被粉笔灰浸得滑腻，但心跳却异常平稳。

    整个教室鸦雀无声。

    张建国站在黑板前，一言不发，将李雪梅写的每一个公式、每一个数字，从头到尾看了一遍。

    然后，他干瘦的手指抬起，没有指向那工整的最终答案，而是缓慢地点在了最初那两幅趋势分析草图上。

    “看见了吗？”他的声音不高，却像锉刀一样刮过每个人的耳膜，“这道题，超纲吗？”

    他自问自答：“用的全是这段时间学的东西：重力分解，摩擦力，牛顿第二定律。”

    他顿了顿，目光缓缓扫过台下每一双眼睛。

    最后，若有似无地掠过李雪梅的脸。

    “它超纲的，”他用手指轻轻敲了敲自己的太阳穴，“是这里的思路。”

    “你们一上来就想列F=，结果呢？力都搞不清是推是拉，列出来也是一笔糊涂账。”

    他的目光重新落回那两幅草图上，语气里第一次出现了认可。

    “她做对了一件事，就在动笔描述世界之前，先在大脑里推演一遍。假设趋势和比较临界，这是打开所有含未知摩擦力问题的钥匙。物理不是数学的附庸，是数学需要服务的现实。”

    张建国走到讲台边，放下手中的板擦和粉笔。

    接着，他从自己那件中山装衣袋里，摸索出一张红色纸片。

    是一张学校食堂的饭票。

    面值：五毛。

    “拿着。”

    李雪梅怔住了。

    “算是给你这个临时小老师的报酬。”张建国解释。

    他看了一眼黑板，又看向她。

    “劳动所得，不丢人。”

    李雪梅低下头，看着那张小小的饭票。

    粗糙的纸面，红色的油墨有些黯淡，边上还沾着一点粉笔灰。五毛钱，可以在食堂吃上肉，或者买十个白面馒头。

    她伸出双手，郑重地接过。

    饭票很轻，却好像有些压手。

    “谢谢老师。”

    走下讲台时，李雪梅感觉脚下有些发飘。

    教室后排，苏晓雯看着好友的背影，悄悄地冲她比了个大拇指。

    窗外，午后的阳光穿过光秃的杨树枝，在水泥地面上投下锐利而清晰的影子，像一道道刚刚被厘清的力学图示。

    当然，如果说物理课让李雪梅看到了希望，那接下来的英语听力测试，则直接把她打回了地狱。

    “今天我们进行第一次听力摸底测试。”刘老师把卷子发下来，“Close your books.（把书合上。）”

    试卷很简单，全是选择题。听对话，选答案。

    “Ready? Go.”

    刘老师按下了播放键。

    “滋滋——”

    电流声过后，喇叭里传出了一男一女的对话声。

    那是纯正的伦敦音，语速不慢，日常对话中还存在连读和吞音。

    李雪梅不是没听过磁带，只是这种一边听一边答题的感觉对她而言还是有点儿陌生，尤其是今天的听力语速似乎很快。

    她一着急，就更加消化不了。

    李雪梅握着笔，侧着耳朵听，但脑子里却是一片空白。

    她听到了声音，只是那些声音在她脑子里无法转化成任何内容。

    她还在拼命解析第一句的时候，磁带里的对话已经到了第三句。

    李雪梅的额头上渗出了冷汗。

    她看着周围的同学，苏晓雯在飞快地勾选，就连赵强也在转着笔思考，时不时写一下。

    只有她，像个聋子一样坐在喧闹的声场里。

    三十分钟后，测试结束。

    “收卷。”

    李雪梅看着那张几乎空白的答题卡，除了最后选择题她是闭着眼蒙的C，前面全是空的。

    她交了白卷。

    课后，办公室。

    李雪梅站在刘老师的办公桌前，头垂得低低的，恨不得找个地缝钻进去。

    “0分。”

    刘老师把卷子摊在桌上，那红色的鸭蛋触目惊心。

    “李雪梅，全部选C是不会给你分的。而且你笔试能考90分，单词默写全对。但这听力……”刘老师叹了口气，“你不是听磁带了吗？”

    李雪梅犹豫了一下。

    她是听了，可随身听是苏晓雯的，又是个贵重物品，她不好意思总借。