“吃了吗？”
“还没，不是，我问你呢？？”
“真香……”
杨硕扒著饭，王嵩抽出一个报告递给杨硕。
他接过，一边看一边打量著整个工作室。
那边是三台翁翁作响的大屁股电脑，另一个角落驾著一台dv。
唯一称得上家具的，应该就是那台传真机和一个老板椅。
这场景，和报告上那串漂亮话形成了鲜明对比。
优质平台在哪？实战化是指写网文吗？
每个字都认识，连在一起格外陌生。
“看完了？”
王嵩审查著三人递来的文章，“感觉怎么样？”
“感觉……”杨硕斟酌用词，“报告写得很有高度。
“那就是了。”
王嵩头也没抬：“常老师愿意点头，是因为这事成了大家脸上都有光。”
“失败了大不了就是一次学生实践，公益短片嘛，风险低。”
他还想问些什么，王嵩抬手打断他。
从抽屉上抽出一张崭新的a4纸递过去。
“明天下午一点，第三排练室。”
“你的任务，是和白百合一起，搞定那九个从家属区借来的小祖宗。”
杨硕接过单子，“就干这个？”
“不然呢？”
王嵩终於从稿子上抬起头，“我还得去请焦煌老师，你请得动吗？”
“你还真是看我好欺负才找我是吧。”
杨硕没好气道。
“常利老师说算社会实践，让我在筹备期隨便指使你们。”王嵩说得轻描淡写。
杨硕把单子折进口袋：“去就去！！！”
翌日下午，第三排练室成了表演系当天的观光景点。
门里，九个孩子出奇地听话。
白百合用游戏的方式带著他们模擬放学奔跑。
杨硕则笨拙地分发零食，像个误入幼儿园的傻大个叔叔。
门外，渐渐聚起了看热闹的人。
唐烟、纹章，还有其他几个02级表演班的学生，隔著窗户朝里张望。
“嘖，还真搞起来了？”纹章抱著胳膊，语气微妙。
“常老师居然真陪他们玩过家家，走了走了，没意思。”
“你懂什么，”唐嫣盯著里面。
常利和焦煌站在一旁低声交流，王嵩在中间从容调度。
“那两位老师的状態，像是玩吗？”
门內，排练进行得出奇顺利。
妈妈等待孩子放学，孩子们奔跑的镜头，三遍就过了。
主要是跑得快的有零食吃。
“过！”王嵩放下手持dv，语气平静，毕竟只是个不到两分钟的短片。
“这就……过了？”
杨硕有点懵，他以为至少得磨上十几条。
“情绪画面有了，就够了。”王嵩检查著片段。
“公益短片，要的就是真实和那一瞬间的衝击力，反覆磨，反而假。”
他走到常利和焦煌面前：“常老师，辛苦，焦老师觉得呢？”
常利点了点头，眼里有一丝不易察觉的讚许：“节奏不错，”
“行了，小王，”
焦煌活动了下肩膀，调侃道，“合著大老远来，就为了看常老师拍一个镜头？有点不地道啊。”
王嵩等的就是这句。
“来都来了，”
他变戏法似的又抽出一页纸，笑容无比诚恳。
“焦老师，常老师，我这还有个不情之请，刚拍的《妈妈的等待》。”
“这儿还有个《爸爸的谎言》，讲父亲的，您二位，正好再搭一场？”
他把剧本递过去。
简单几行字：
女儿来电，父亲强装无事，说母亲去跳舞了。
实际母亲病重住院，他正独自艰难照料。
老爸的谎言，你听得出来吗？
最后一行小字：关爱空巢老人系列—父亲篇
“其实这两个故事都是打包篇的姊妹篇，只是当时没有构思好。”
王嵩补充道。
焦煌接过，扫了一眼，看向常利。
常利沉默片刻，抬眼瞥向王嵩：“你是早算计好的吧？”
“来都来了。”
焦煌替王嵩圆了个场，“常老师，您看？”
常利把剧本递还给王嵩，只说了一个字：
“拍。”
接下来的二十分钟，成了在场所有人的一堂表演大师课。
没有复杂的调度，两位老戏骨坐镇，把隱瞒与牵掛演得