这两门课..

    虽然他在尼可·勒梅那里学习了很多这方面的基础知识。

    不过，他还是想要看看汤姆会怎么教他这门课..

    【你会古代如尼文吗？】

    【当然了.....】

    看到本子上显现出来的字跡，威尔挑了挑眉，有些好奇，汤姆接下来会如何说..

    【你可真厉害，我再开学就要学习这门课了，但我想预习一下，你能教教我吗？】

    威尔很有兴致地写道，並狠狠地夸讚著汤姆。

    很快，汤姆给出了回復...

    【当然...】

    接下来的几天，威尔每天都虔诚”地向日记本请教古代如尼文知识。

    他故意犯一些初学者常见的错误，比如混淆相似的字母，或者误解它们的含义。

    与此同时，他敏锐地注意到，每当自己表现出困惑或沮丧时，汤姆的摄神取念尝试就会变得更加积极。

    “他在寻找情感脆弱点，”威尔在深夜合上日记本时思索著。

    为了进一步巩固自己的偽装，威尔开始在脑海中构建虚假记忆。

    並在其中增加更多细节。

    就这样，在窥探到威尔构建的虚假的记忆后，汤姆可能时觉得时机成熟了，他向威尔提出了新的要求...

    “想要了解外界啊....”威尔看著日记本上的请求，陷入了沉思。

    事实上，他早就想到汤姆会问出这个问题了，也已经想好了待会要如何来忽悠小汤姆了....

    【我之前一直都在储物柜里呆著，所以，我想知道一些现在外面变成什么样了.....】

    【我们是朋友，对吧？你会告诉我的吧....】

    【当然，朋友，那么...你想知道些什么？】