这场考核可以说並不是很理想。
好多六七年级的高年级学生甚至考不到一门优秀，也就是说这些浑水摸鱼的傢伙，根本没有任何一技之长。
但也有意外惊喜，一些三年级的小巫师已经能够考取好几门优秀。
他们在这场考核完成后，就领取到了各国魔法部联合颁发的证书，可以说就是现在輟学都能在社会上找到工作养活自己。
学校城堡大礼堂。
颁发证书结束后，校长洛哈特来到主席台环视著台下的学生们。
看著因考试而变得精神面貌紧绷的小巫师们，微微一笑。
“我想你们可以放鬆下来了，接下来请尽情享受轻鬆愉悦的校园时光。”
“现在，让我们为这场整座学校和各界人士努力的成果欢呼！”
一开始小巫师们只是鼓掌，隨著有人欢呼出声没有被礼仪教授呵斥，越来越多的小巫师们参与到这场大喊大叫的活动中。
好一会儿，大礼堂才重新安静下来，但显然，一种轻鬆的氛围，彻底扫去了考试带来的压抑。
洛哈特双手撑在演讲台上，微笑地看著大家。
“很多人都在问我，担任布斯巴顿的校长，將会为这所学校带来什么？”
“我想说，魔法世界的新时代即將到来，我们希望培养出更多优秀且適应新时代的巫师们。”
“请允许我向你们简单地讲述我对布斯巴顿这所学校做出的变革。”
“布斯巴顿依然是七年制，但我们將不再简单分年级。”
“以普通巫师等级考试”为基准，我们要求学生们在第四个学年最少考取7
门通过、以及3门优秀。达到这个成就，你们就完成了最基础的通识教育。”
“这四个学年分別为入门”、基础”、提升”、分科”。”
“我们允许小巫师们在经过教授考核后跳级，比如你们入学第二年就掌握得不错，可以直接进入第四级的分科”，针对你们擅长的或不足的学科进行重点攻读。”
“我们也要求那些达不到考核標准的小巫师，在入读学校的第六第七年，留在第四级的“分科”，以便你们至少能从这所学校里学成点什么。”
这样以考核证书为导向的教育方式，其实一直都是三大魔法学校的特点，但唯有洛哈特针对性地將其变革，走向彻底。
他等待著小巫师们、教授们和参与的各界人士消化完这些內容，这才继续讲述。
他竖起三个手指头。
“完成这场人生重要的考核过后，你们將开始进入更进一步的学习，你们將有三条人生路线可以选择。”
“职业。”
“特长。”
“生活。”
“选择职业”路线的依然进行全科教育，以终级巫师等级考试”为目標。”
“我想很多高年级的小巫师们在接受就业指导的时候都清楚这一点，魔法部傲罗纳新標准是在终级巫师等级考试”中获取针对性的5门学科良好”及以上、各大医院的治疗师同样是5门良好及以上————”
“如此，毕业之后，你们將成为巫师社会的中坚力量，拥有不同於一般巫师的人生。”
布斯巴顿的学校氛围比霍格沃茨多了几分规矩，在洛哈特讲述的时候，台下一片安静。
“而另一条特长”路线，你们將走向专科的路线，选取你们最擅长的学科，接受关於这门学科最全面的教育。”
“它必须得到校长和副校长们的考核签字，由教授们单独带领指导，並会为你们提供社会资源，在合適的时机得到校长和教授们的推荐，进入各大单位机构实习。”
“最后。”
“你们还可以选取生活”路线，这是有別於其他魔法学校的授课內容，你们將在这里学习更贴近生活的魔法。”
“放弃学习所有战爭魔法、部分学习基础的少量决斗魔法，將主要精力放在生活魔法领域，並接触面向未来学科的基础。”
简单来说，这就是给没有那么多天赋的巫师选择的一条路，他们未来的人生几乎没有什么战斗的可能，也不会去调製什么复杂的魔药。
但这並不代表他们將会沦落社会底层。
这条路线出来的巫师，最少也会是魔法厨师、家庭害虫清理工作者、精通家庭魔法草药种植和家庭魔法动物培育等等方面的优秀人员。
在巫师世界的生態位，他们大概居於傲罗、治疗师之类的下一个档次。
但如此丰富的魔法生活啊，它充满了无限可能。
相较於当前社会很多成年巫师几乎都快要把魔法给丟弃的日常，这些人依然充满了潜力。
如此的变革。
將整个学校都筛了一遍。
洛哈特不得不发现，看似繁花锦簇的布斯巴