科学》是一本多学科的书籍，里面很多內容都是不连贯的！

    为了防止有人重复学习，赵鸿宇每次来上课的时候，都是上不同的內容，这样，不会耽误老学生，也不用担心新学生听不懂。

    杨凡花了妆，不担心被赵鸿宇看出端倪来。

    二十五页是简单的物理知识，赵鸿宇在台上讲的唾沫横飞，可是底下的人却听得昏昏欲睡。

    不是他们不想听，而是真的听不懂！

    简单来说，现在物理学教授相对运动的时候，都是用火车，汽车来做参照。

    可是这赵氏科学上面为了让人能看懂，他用的是马车和牛车！

    可马车和牛车行进的速度並不快，为了凸显出速度，赵鸿宇特地把它们的速度变得很快。

    这就导致这些学生天然就要接受一个问题。

    违反他们日常生活的问题！

    他们不能感同身受，而且也缺少实验道具，让他们了解到课本上枯燥的知识。

    这是一节不成功的课！

    杨凡没当过老师，可是他当过学生，他知道什么样的老师才是受学生们欢迎的老师。

    他自己口若悬河没有用！

    他懂的再多也没用！他不能实行有效输出，他也没有设计教学方式令学生们感兴趣。

    只有远远的看完这本书，就能当他弟子的萝卜在前面吊著！

    太远，太假！

    就像人人都知道高考可以改变命运！

    可是让一个人从小就好好学习，这太违背人性了！

    特別是当他知道不用考上一个好大学，也能活得不错的时候，那心气就更没了！

    这种长时间的坚持和毅力，大人都把控不好，一个小孩子又如何能够长期坚持呢？

    这是要时时刻刻提醒，时时刻刻感受到孩子的情绪，从而转变思路的大活。