苏茜说的十年前，应该就是指初见的时候吧。
温良自然是记得，和苏茜刚见面的时候，两人其实並没有马上就变得很要好。
当时的温良因为父母离婚，再加上和青梅竹马的王月分开，整个人都变得十分阴沉，不似以前那般阳光开朗。
所以转学后，温良也就没能很好地融入到新学校的新班级里，有点被孤立了的意思。
这时苏茜因为其性格活泼，在班里人缘好，被班主任指派去帮助温良这个转学生，还將两人安排成同桌。
然而最初的苏茜主动向温良搭话，都被温良几句就把天给聊死了，这让她觉得温良就是个无聊的闷葫芦。
奈何为了在班主任面前好好表现，苏茜也只能儘量带著温良一起玩……然后她就发现，温良虽然不善言辞，但人其实还是蛮不错的。
会借自己橡皮擦，也会给忘记写作业的自己抄作业，而且也不介意自己越线……小学时候，男女同桌都会画条三八线。
那些微小的善意，让苏茜对温良的好感慢慢积累。
但真要说『喜欢』的萌芽还是在那次『黑暗捉迷藏』事件之后。
那也是苏茜人生中最黑暗的一天……物理意义上的。
那天的傍晚放学后，因为家里人还没来接她，所以苏茜和几个小伙伴就决定在学校里玩躲猫猫。
温良也在，因为猜拳输了负责当鬼。
之后一百秒的躲藏时间，苏茜就躲到了位於体育仓库的一个废旧储物柜里，然后又担心会被立刻找到，就耍小聪明地搬了很多障碍物挡在柜子前。
完成这一切后，苏茜便再次回到储物柜里，一直藏到太阳都落山了，心想这次自己贏定了！
然后就遭遇了同时期的大停电事件。
在没有任何光源的情况下，真的会伸手不见五指，而小学生又没有手机当手电筒，根本不知道发生了什么。
苏茜也慌了起来，因为什么都看不见，著急地想从储物柜里出来的时候，碰倒了她自己搬来当障碍物的东西，引发了像是多米诺骨牌一样的连锁效应，储物柜的门就被不知道什么东西给別住，苏茜也被困在了其中。
苏茜用力踹门却怎么都打不开，只能大声呼喊『有人吗！』，喊到嗓子都哑了，但就是没有人回应她。
小学生就比较喜欢胡思乱想，苏茜当时就很害怕，难道是世界末日了吧？该不会自己到死都不会被人发现了吧？
还想去厕所尿尿……怎么办……！
生理和心理上的双重极限，让苏茜快要崩溃了。
谁都好……拜託了……找到我……
她的祈祷似乎得到了上天的回应，因为很快苏茜就听到了脚步声，还有温良大喊『有人吗？』的声音。
温良之前就已经找到了玩捉迷藏的其他人，但唯独没找到苏茜，所以在停电后便去跟值班老师说了这件事情，借来了手电筒，跟值班老师一起在学校里寻找苏茜。
老师负责搜索教学楼內，而温良就负责搜索外面，一路搜索到了体育馆旁边的体育用品仓库附近。
苏茜拼命地敲著储物柜的门回应道『我在这里！』，温良也没有让她失望，听到苏茜的声音后就进入体育仓库，然后將手电筒放到一边照向储物柜，搬开了周围散落的东西，最终打开了储物柜。
【太好了，苏茜，终於找到你了。】
出现在面前的温良，在苏茜看来，简直就像是救世主降临。
苏茜直接扑向温良，紧紧抱住他，嚎啕大哭起来，然后又因为紧绷的精神突然放鬆，导致膀胱也跟著鬆懈下来，就一不小心全都尿在了温良身上。
恐惧，安心，羞耻，解放感，还有之前积累的好感，复杂的感受全都糅杂在一起，让苏茜对温良產生了极其特別的感情。
自那之后，苏茜就变得再也离不开温良了。
回忆结束，温良想著，如果是往好的方向去思考的话，苏茜说的『十年前跟现在一样』，指的可能就是『你会来救我』这一点吧。
十年前的温良就拯救过一次苏茜，那次只是小打小闹，现在的温良是想再一次拯救苏茜，而这次就是动真格的。
也就是说，苏茜依旧相信温良会救她。
然而她却选择了远离一个想要救她的人……为什么？
因为，她知道会失败吗？
还是说，拯救的过程出了什么意外？
那么，是什么样的意外能让苏茜不惜摆出一副要刺杀男朋友的极端情绪呢……
苏茜之死、两年后圣诞节山体滑坡、为救他人而遇难、知晓重生者的存在、拒绝男友的拯救、知晓未来却仍然对男友未来的妻子感到好奇……
在脑海內將已知线索串联起来的温良，想到了一种可能性。
苏茜她说不定已经知道了『