“老哥，等一下，我有个问题，第五次大灭绝一会儿说。”
“嗯？”
江哲看著小雨亢奋的模样，有些不理解。
“你之前说恐龙统治地球1.6亿年，那么久的时间，它们，它们真就没可能进化出智慧？”
“发展出恐龙人之类的吗？”
“凭什么就认定恐龙没机会进化成科技文明的这条路呢？”
“据我所知，生物老师说过，曾经有一个恐龙最有机会进化成人形的，叫：伤齿龙。”
“有爪子能握，有脚能走，智商比边牧还高，而且还会团队协作，分工合作。”
此话一出，办公室內。
小雨的生物老师张翠兰眼前一亮，“小雨可以呀，会举一反三了！”
付校长和老王看向翠兰，“真的可以？”x2
中年张翠兰老师笑著点头：
“没错！付校长、老王。”
“小雨这孩子学习不积极，课外文化很积极！”
“伤齿龙就是被封印在化石里的另一群【人】，是【人】！”
“我们现代观念总把恐龙当成蠢笨的怪兽，但伤齿龙就是个异类。”
“伤齿龙在恐龙族群里点了【智慧树】，是恐龙中的爱因斯坦。”
“它的脑容量比例接近早期哺乳动物。”
“它的眼睛是往前看的，跟我们人类一样；意味著立体视觉跟我们人类一样，是优秀猎手！”
“更惊人的是化石证据，显示它们社会结构：一群比边牧还聪明，还懂战术配合，比头狼领导的狼群还犀利，在白堊纪晚期暗夜潜行，那是什么壮观的场景？”
“它们身高在2~3米，关键的是手，三爪，结构灵活，能握！”
“但凡给它时间，这双手就能打磨石器，握住火把。”
“加上它们本来就是直立行走，解放前肢是迟早的事。”
“倘若那颗小行星撞地球，不，哪怕晚来一千万年，我们今日考古发现的可能就不是原始人的头骨，而是...”
“智齿龙人的城市遗蹟！！！！”
讲述到这，张翠兰老师深呼口气，看著目瞪口呆的校长，老王等人。
“是的，所以小雨的联想不是童言无忌。”
“完全是人类的直觉，我们人类只是智慧生命中的一个答案。”
“伤齿龙，则是通往另一个【人类族群】的方向。”
话落，老王，付校长，小汪，还有其余老师都被这大胆假设惊呆了。
小雨的这些话，让水友们纷纷眼前一亮，好奇心爆发。
“对呀，1.6亿年，人类从古猿才多久啊？”
“恐龙没灭绝，是不是真有恐龙文明？”
“虽然知道没有，但小雨今天非常给力，我喜欢！”
“...”
看著小雨满面好奇的表情。
江哲忍不住笑了。
他没有直接开口回答，而是换个切入：
“关於恐龙能否发展出类似人类的文明...不妨碍换个角度想想。”
“老哥的意思是如果，恐龙真的走向智慧之路，发展出恐龙文明。”
“小雨你觉得，那是怎样的文明？”
小雨愣了愣，尝试推理想像：
“或许，是个庞大的暴力帝国，用石头和骨头製造巨大的建筑？”
“有可能的。”
江哲却一脸严肃地反问：
“若你再想想，它们统治地球1.6亿年，站在食物链顶端，没有天敌的环境，还需要【科技】吗？”
停顿一瞬，他再提一个关键之问。
“一个靠尖牙利嘴就能称霸世界的族群，凭什么要研究生火，凭什么要打磨石头，凭什么思考...【如果我可以飞翔会怎样？】”
“人类祖先点开科技树，纯粹是因为我们太弱了，我们不够强，不够壮，不够快，所以用脑子，用工具，用外力，用团队协作。”
“而恐龙太强了，不需要藉助外力...”
话落，小雨的表情儼然有些失落，感觉失去了心爱的玩具那般。
不仅是她，就连脑洞大开的水友们也感到一阵失落。
很快，这种失落感隨著江哲的声音拋出而消失。
“回到话题。”
“当前面四次生物大灭绝准备好后。”
“接下来该干什么呢？”
小雨脱口而出：
“该清场了，把恐龙干掉，让哺乳动物上台！”
“不错！”
江哲的声音逐渐严肃：
“这便是第五次生物大灭绝，白堊纪末，660