教室外，赫敏他们三个还在这儿等待著。
“你们在这干嘛？”伊莱好奇问道。
“还不是赫敏。”罗恩抱怨道。“她说要在这里等你出来。”
伊莱看向赫敏，赫敏脸色微红，却没有多说什么。
“走吧。”伊莱开口。
四人结伴同行，准备先去餐厅用餐。
下午还有一节变形术课，至於说飞行课，在小巫师们来到霍格沃兹的第一周，並不会上飞行课，要到下周才有。
並且，有一说一。
对於魔法界巫师们所喜爱的魁地奇运动，伊莱並不怎么感兴趣，有那个时间，不如用来钻研魔法。
飞行扫帚什么的，伊莱也不太喜欢。
传送魔法，会更加实用。
伊莱的目標之一，就是在一年级的时候，学会传送魔法或者幻影显形的其中之一。
和幻影显形相比，传送魔法的体验会好不少，但难度也要高不少。
……
在餐厅吃过午餐之后。
几人回到了格兰芬多的塔楼之中，伊莱继续研究起了黑气魔法，赫敏在复习变形术，上节课留下的作业，经过她的复习和伊莱的指导，已经能够较好的去完成了。
变形课上。
伊莱不负眾望，再次表现出精湛的变形术，给格兰芬多加了10分，麦格教授更是称讚他，说伊莱的变形术已经有了至少五年级小巫师的水平。
注意，这里说的是变形术。
如果是变形魔法，那么大多数成年巫师，多半都不如伊莱厉害。
毕竟变形魔法，要完成人体变形可比变形术简单多了。
伊莱主要和麦格教授探討的，便是和阿尼马格斯有关的问题。
“教授，我想知道阿尼马格斯的魔法原理是什么。”
“如果一个人长时间维持阿尼马格斯形態，是否有完全变成动物的风险？”
“学习阿尼马格斯的步骤是不是能够简化？我不想用那么长的时间，只能够变成一只普通的魔法生物。”
“学习阿尼马格斯的过程中，吸收月光能量是不是才是重点？如果……”
伊莱拋出了一大堆关於阿尼马格斯的问题，麦格教授不禁有些头疼。
有时候，学生太好学也不是一件好事。
更关键的还是，其中有些问题，麦格教授自己都没有找到答案。
“伊莱……”麦格教授思索了一下，才开口道：“阿尼马格斯的原理，涉及到了变形术的基本法则，在这方面，我没法做出准確的回答。”
“至於说，长久维持阿尼马格斯形態，是否会有变成动物的风险……这是有的，毕竟在学习阿尼马格斯的过程中，会感受到第二个心跳，以及属於动物的脑子。”
麦格教授回忆道。
她將当年学习阿尼马格斯的过程告知了伊莱，並传授给了伊莱学习阿尼马格斯的完整方式——之前伊莱只知道个大概，有些小细节，包括魔咒的发音和手势等等，都需要麦格教授来指点。
虽然说，伊莱不准备去学习阿尼马格斯。
但研究这个魔法的本质，还是很有必要的。
除了钻研变形术之外，还有一个作用便是用於处理小矮星彼得。
小矮星彼得，靠著阿尼马格斯变成一只小老鼠，躲在罗恩家里十几年，至今仍未被发现。
刚刚麦格教授所说的，长期维持阿尼马格斯状態，对於巫师的心智会有极大的干扰，在小矮星彼得的身上似乎看不出来。
伊莱对於帮助小天狼星布莱克洗刷冤情，没有什么兴趣，但是对於小矮星彼得这个阿尼马格斯，倒是十分感兴趣。
告別了麦格教授之后，伊莱准备等周末的时候，顺便把小矮星彼得也处理掉。
……
时间很快来到了周五。
今天有一节魔药课。
魔药课的教室位於霍格沃兹的地下，这里比起城堡上层，显得要阴冷不少，沿墙摆放著不少瓶瓶罐罐，其中浸泡著许多动物標本。
伊莱甚至在里面看见了一些魔法生物的尸体。
“哦，哈利·波特。”斯內普走上讲台，拿起了名册点名，在点到哈利的时候停顿了一下。“这是我们信赖的——鼎鼎大名的人物。”
哈利有些不知所措，他不明白斯內普为何针对他。
接下来，斯內普继续点名，点到伊莱的时候，他那如同毒蛇般的目光扫过噤若寒蝉的小巫师们，最终在伊莱那头显眼的白髮上停留了稍长的一瞬。
“你们到这里来，是为了学习魔药配製的精密科学和严格工艺。”
斯內普最终放弃了针对伊莱的想法，而是紧接著开口。
“由於