林思敏和李清乐坐在李霖两边，林思慧则是坐在茶几上，与李霖面对面，形成一个完美的“三堂会审”阵势。
李霖咽了咽口水，总感觉自己是待宰的羔羊。
林思敏拿起一个小本本，很是认真道：“霖崽，你现在能认得多少字？”
直接上幼儿园小班下学期，总要有点准备的。
李清乐看向林思敏，有些狐疑：“嫂子，你不是没教过他认字吗？”
完了，不好忽悠了！
“他看电视，自己学的，估计认得几个。”林思敏摸了摸儿子的头。
“这样啊。”
李清乐推了推鼻樑上的眼镜，拿起笔和笔记本，一本正经道：“那我先对霖崽做个简单的综合能力评估。”
“……”李霖心里咯噔一下，好傢伙，该不会真要对我进行摸底考试吧？
看来又要装文盲了！
李清乐一本正经地清了清嗓子：“霖崽，你认识超过二十个字吗？”
“……”李霖无语地摇了摇头。
他无语了，这算哪门子测试？
我说姑姑，你在测试之前，要搞清楚一件事，那就是三岁小孩子是不懂二十个是什么概念的。
“那你会背唱歌吗？”
“也不会！”李霖斩钉截铁地回答。
开玩笑，一个成年人的灵魂，当著三个女人的面唱儿歌？脚趾都能抠出三室一厅了！
李清乐不露声色，在心里的小本本上记下：艺术表现欲，低。
她又拿来纸和笔，微笑道：“那霖崽会画画吗？画一个你最喜欢的东西给姑姑看看。”
林思慧在一旁起鬨：“画个小姨！小姨最漂亮！”
李霖瞥了小姨一眼，拿起铅笔，为了应付差事，在纸上隨手画了一个標准的圆圈。
唉，谁让自己没学过画画，这可不能暴露！
“画好了。”他把纸递了过去。
李清乐拿起画，端详了片刻：“霖崽画的是什么呀？是圆圆的太阳公公，还是一个大皮球？”
李霖面无表情地回答：“一个圆圈。”
李清乐循循善诱道：“它不可以是別的吗？比如一个好吃的饼乾？”
“它就是个圆圈。”李霖坚持道。
一个拥有成年人逻辑思维的灵魂，很难理解这种“指鹿为马”的想像力游戏。
李清乐的表情变得严肃起来，她放下纸，在心里的小本本上又记下一笔：逻辑思维超常，但形象思维固化，缺乏想像力！
“你觉得姑姑漂亮吗？”
“漂亮！”
“怎么个漂亮法？”
“像仙女！”
李霖都无语了，怎么老是问有些莫名其妙的问题。
李清乐又问了几个问题，李霖都摇头说不会。
他隱约感觉到姑姑在挖坑，索性装傻到底。
测试结束，李清乐的神情变得有些凝重。
而李霖心里那不祥的预感越来越强烈。
“嫂子，情况不太乐观啊。”
李清乐皱起眉头，摆出一副专业医生的严肃表情：“按照儿童发育標准，三岁半的孩子应该能背诵3-5首简单儿歌，认识20个左右的常用字。霖崽现在的学习进度，確实有点慢了。”
啊？发育慢？”林思敏顿时慌了。
虽然自己儿子才三岁啊！
李清乐一本正经地胡说八道：“嫂子，你別急，我不是说他智力有问题，而是有点特殊。”
林思敏的心一下子提了起来：“特殊？怎么了？”
“他的逻辑思维能力和记忆力，远超同龄的孩子，这点非常棒。但是……”
李清乐话锋一转，表现得十分专业：“他在艺术感知、想像力发散和情感表达这些方面，缺乏启蒙！”
李霖再次无语了，你嚇唬谁呢？谁家心理测试是这样的？
林思敏握著李清乐的手：“那……那可怎么办啊？清乐，你是医生，你快给想想办法！”
李清乐等的就是这句话。
她故作沉吟片刻，然后“灵光一闪”道：“嫂子你別慌。我正好有个朋友，是市里很有名的早教专家，专门研究怎么通过引导式游戏来开发孩子的右脑，也就是培养想像力和艺术细胞。”
“很多孩子经过他的启蒙，上学后的表现都远超同龄孩子！”
林思敏像是抓住了救命稻草：“真的吗？那太好了！我们快带霖崽去看看！”
林思慧狐疑地看著姐姐的小姑子，总觉得哪里不对劲。
对於这种把戏，李霖也是无语了，但老妈能被忽悠到，本质上是那些公知杂誌惹的祸。
天天贩卖孩子要贏在起跑线上的焦虑，