那丝微弱的“气感”如同风中残烛，难以捕捉，更难以维持。
他需要投入比修炼“剃”时更多的心神，去反覆体验、固化那种“气”之充盈的状態。
每一天的训练结束后，他都会独自前往那个僻静的角落，在月光下一次次地引导、凝聚、尝试。
进步缓慢得几乎难以察觉，但他能感觉到，那层无形的壁垒確实在一点点变薄。
与此同时，理论课的內容变得越来越具有衝击性。
今日的课题是《必要的净化：论对內部不稳定因素的清除》。
教官用毫无感情的语调，阐述著世界政府及cp机构內部“纯洁性”的重要性，將任何可能存在的动摇、怀疑、乃至仅仅是能力不足无法跟上步伐的成员，都归类为需要被“净化”的“不稳定因素”。
“……忠诚，不是口號，而是绝对的、无条件的服从与信赖。
任何对命令的迟疑，对任务目標的同情，甚至是对自身职责產生的不必要思考，都是对组织的背叛，是对千千万万同僚生命安全的极端不负责任！”
教官的目光扫过台下，
“记住，对內部隱患的仁慈，就是对整个体系的残忍！
及时的发现与清除，是更高层次的忠诚与责任！”
课程配发了数份经过处理的“案例报告”。
扎克翻看著，上面记录著一些前cp成员或因“思想动摇”被革命军理念吸引，或因“能力不足”在任务中拖累团队，或因“私自调查不该知道的秘密”而被“肃清”的简要过程。
字里行间透出的冰冷与决绝，让即使早已有所心理准备的扎克，也感到一阵寒意从脊椎升起。
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这不仅仅是在教授知识，而是在系统地重塑他们的价值观，將一种极端功利和残酷的“集体主义”烙印在他们的灵魂深处。
他注意到，身旁的莫里听得脸色发白，下意识地缩了缩脖子。
而巴顿则皱著眉头，似乎在努力理解这些复杂的概念，但眼神中更多的是对“清除”二字的本能认同。
课程的最后，教官布置了一项书面任务：
“结合今日课程內容，论述当你发现同期成员存在『思想动摇』跡象时，你的责任与应採取的行动。
要求：观点明確，逻辑清晰，不得少於五百字。”
这无疑又是一次思想上的投名状。
要求他们亲手將可能存在的“同情”与“犹豫”从自己心中剥离，並转化为检举与揭发的“正义感”。
当晚，扎克坐在油灯下，看著粗糙的纸页，炭笔在指尖转动，却迟迟没有落下。
他的脑海中闪过52號那绝望的眼神，闪过“灰鼠”临死前的哀求。
他知道，按照课程所教导的，这些都属於需要被“净化”的软弱。
他应该毫不犹豫地论述如何观察、如何报告、甚至如何在必要时“协助清除”。
但內心深处，那个来自另一个世界的灵魂在发出微弱的抗议。
这种將人彻底工具化，剥夺所有个体情感与独立思考的体系，让他感到本能的反感和恐惧。
他深吸一口气，强迫自己冷静下来。
在这里，表现出任何与课程相悖的观点，都是极度危险的。
他需要偽装，需要完美地扮演一个被成功“塑造”的cp预备成员。
他最终落笔，字跡工整而冷静：
“……忠诚是cp成员唯一的立场。
发现同期思想动摇，首要是基於对组织安危的责任感进行严密观察，收集確凿证据。
任何个人情感皆应拋却，因一丝不必要的仁慈可能导致无法挽回的损失。
在掌握证据后，应立即向上级教官秘密报告，並服从后续一切指令。
若指令要求参与『清除』行动，则应视其为对自身忠诚与决心的最终考验，坚决、高效地执行，以此证明自身价值，维护组织纯净……”
他写得很流畅，几乎是將教官的话语重新组织了一遍，並加以“深刻”的阐发。
写完后，他默默地读了一遍，文章逻辑严密，立场坚定，完全符合要求。
但他却感到一种深深的疲惫和虚无。
这字字句句，都像是在用自己的手，將灵魂中某一部分鲜活的东西生生掐灭。
他交上了这份报告，如同交上了一份染血的灵魂契约。
几天后，这份报告的批阅结果下来了。
教官在他的文章后面，用红笔写了两个简洁的字：
“尚可。”