（上升）：t- g= a

    数字代入，联立，求解，粉笔行走的轨跡不再迟疑。

    最后，她在答案上画了一个简洁的方框。

    a≈ 0.61 s2

    t≈ 5.31 n

    她放下粉笔，掌心被粉笔灰浸得滑腻，但心跳却异常平稳。

    整个教室鸦雀无声。

    张建国站在黑板前，一言不发，將李雪梅写的每一个公式、每一个数字，从头到尾看了一遍。