第十四章 心理测试分析
    “非常靚丽、闪闪发亮的,气氛也高涨起来啦!”

    焕然一新的演播室內,被两位递话的菅井友香以近乎棒读的语调,对更换的布景进行了一番点评。

    除了布景外,雏坛的座位安排也发生了变化——原本分列两侧的雏坛合二为一,二期生们首次与一期生坐在了一起。她们被安排在第一排,而前辈们则坐在后方。

    而且不用严格按照五十音的顺序来落座,浅羽萤和森田光还有藤吉夏铃坐在了一起。

    土田晃之毫不客气地锐评道:“完全没有投入感情呢。”

    “变得焕然一新了呢,那就来说一下本周的企划吧!”泽部佑则顺势切入正题,“深度挖掘二期生,第一次的心理测试!”

    提到心理测试,嘉宾的身份自然也不言而喻了——在眾人热烈的掌声中,心理专家亚门虹彦走进了演播室。

    “平假坂没了,现在只剩片假坂的我们了。”土田介绍道。

    土田在介绍亚门时,也不忘提及不久前发生的重大变化。

    就在2月11日,平假名欅坂46正式更名为日向坂46,彻底从欅坂46独立出来,成为坂道系列中一个全新的团体。

    对二期生们来说,听到这个消息她们还是比较心情复杂的,尤其是想到一起出道的上村雏乃时——对方从此就不能再算作一个团体的成员了。

    所谓的心理测试一共只有两题,成员们已经提前完成了。而且机会难得,一期生这次也一起参与了测试。

    第一个问题是“有一所女孩独自居住的房子,请自由地展开想像,画出那所房子和女孩的模样”。

    公布完题目后,泽部毫不耽搁地说道:“马上来看看大家画的画吧!请亮题板。”

    这也是个分辨成员们中画伯与“画伯”的绝佳机会。

    成员们纷纷举起自己的画作,风格各异,画风从从稚拙到精细应有尽有。

    “已经是大人了,可不希望看到有画太阳的哟!”土田一眼就瞥见几幅“充满童趣”的画作,忍不住吐槽道。

    几个“童真”的成员不好意思地低下了头。

    土田的目光在眾多画作中巡视,最终还是回到了第一眼就注意到的、浅羽萤的画作上。

    “不过,浅羽你画的真好啊!是当成素描作品来画了吗?”

    “不不...就只是隨手画的啦...”浅羽萤微微低下头,摆手否认。

    镜头推近,特写画面中显现出浅羽萤的画作:

    主体是一个精致的日式庭院,院墙內,一位jk少女独自坐在右侧的木质廊檐下。她腿上摊开一本书,却並未低头阅读,而是微微抬起头,视线望向画面左侧——那扇虚掩的庭院大门。

    “隨手?现在看下来完完全全就是画伯的水准啊!”泽部毫不吝嗇地给予夸讚。

    土田也立刻接过话头:“除了画功很好外,这个构图很有意思啊。女孩在看书,但注意力显然不在书上,而是在看著大门。亚门桑,您怎么看这幅画?”

    浅羽萤的画都详尽到这个份上了,亚门虹彦也不用再从房子大小、女孩所处位置这些基础分析入手。他微笑著推了推眼镜,开口说道:

    “这幅画非常细腻,也很有故事性。首先,这个庭院本身画得就很细致,甚至有些完美,显示出浅羽桑对於『內在世界』的高度掌控。而且还画了院墙,某种程度上,也是一种自我保护的表现。”

    “而这位女孩,”他继续说道,“看似在阅读,但视线却明显投向了门外。这说明她的注意力不在『內部』,而在『外部』。她並不是真正沉浸在自我的世界中,而是在等待、在期待某种来自外界的动静。”

    “门是虚掩的,既没有完全关闭,也没有彻底敞开。这是一种非常微妙的状態:它暗示著心理上的开放性——她愿意让外界进入,但同时也有所保留,需要对方主动推开那扇门。”

    “换句话说,”亚门虹彦总结道,“这位看起来安静的少女,其实內心温暖而敏感。她渴望联结,却又不擅长主动表达;她期待相遇,但需要对方走出第一步。”

    听著亚门深入的分析,二期生们不约而同地点头表示认同。

    尤其是森田光和田村保乃。前者回想起三次甄选结束后,在会议室里那个独自坐在第一排的安静身影;而田村则暗自庆幸最终甄选时自己提早到了场。

    “二期生都在点头呢,看来都很认同亚门老师的分析。”泽部敏锐地捕捉到了成员们的反应,隨即又向浅羽萤问道,“浅羽自己觉得呢?亚门老师分析得对不对?”

    浅羽萤轻轻点头,“嗯,听完分析,感觉好像確实是这个样子...”

    “那二期生中最快和浅羽熟悉起来的又是谁呢?”土田顺势追问,“来问问看是怎么熟起来的吧!”

    “run酱和hono。”松田里奈接话道。

    “森田和田村啊...”土田看向两

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