第109章 意图是啥
    和之前的高考顺序一样,高考的第一科还是语文,考生全部就位,监考老师展示了一下未开封的试卷,然后拿出美工刀开封。

    上午九点整,考试铃声响起,答题开始。

    在拿到试卷的那一刻,陈默习惯性的將试卷翻到后面扫了一眼整套卷子的题目。

    哎...?

    陈默感觉自己刚刚好像看到了什么熟悉东西,於是又將卷子翻到了后面。

    臥槽...?!

    陈默揉了揉眼睛,凑近试卷再仔细看了一遍。

    哎,臥槽?!

    如果陈默视力正常,没看错的话,试卷上那道常见的阅读理解题目是这样的:

    阅读下面的文字,完成1-5题。

    站在这里,我想起一句话,世界上只有一种真正的英雄主义,那就是在认清生活真相之后依然热爱生活。

    ...

    无穷的远方,无数的人们,都与我有关。

    ...

    我想说,世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵,一件是我们心中崇高的道德准则,另一件是我们头顶上灿烂的星空。

    ...

    善良无需声张,自有千钧之力;勇气不必喧譁,亦能振聋发聵。愿我们都能守护好心中那份最朴素的道德准则,用理性的光芒照亮勇气的道路。

    1. 请解释文中画线句“无穷的远方,无数的人们,都与我有关”在本文中的含义。(4分)

    2. 面对他人“值不值”的疑问,作者是如何回应和论证的?请简要概括。(4分)

    3. 文中引用《论语》“己欲立而立人,己欲达而达人”有何作用?(4分)

    4. 请结合全文,谈谈你对“见义勇为”与“见义智为”关係的理解。(6分)

    5. 文章结尾说“善良无需声张,自有千钧之力;勇气不必喧譁,亦能振聋发聵”,请从语言特点和思想內涵两方面简要赏析,並说出作者当时在说这句话的意图。(6分)

    陈默看到最后一道题目挠了挠脑袋,说实话,他能有啥意图啊,意图不就是要录《开讲了》吗,问题是这好像不能这么写吧,要不然自己在答案后面加一个括號,里面写上我是原作者,给我个面子?

    当然,仅凭这一道阅读理解还不足以让陈默这么惊讶,在试卷的最后面还有一道作文题。

    阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

    “愿华夏青年都摆脱冷气,只是向上走……能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光……此后如竟没有炬火:我便是唯一的光......”

    这番话没有华丽的辞藻却振聋发聵。当代青年身处大有可为的新时代,对此你有怎样的思考和感悟?请结合材料写一篇文章。

    要求:选准角度,確定立意,明確文体(诗歌除外),自擬標题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少於800字。

    陈默面色古怪的看著手里的试卷,心中有点不妙的预感,先不管语文这科他总分能有多少,但就这阅读理解,他分指定是高不到哪去,不是,出卷这群人有没有点职业素养,他还没死呢就用这段素材,这也太不讲武德了。

    “我去。”

    安静的教室里突然传来一声轻呼,还没进入做题状態的考生们下意识的朝著声音看去,正好看见那个拿著试卷的考生呆呆的看著陈默,而有些看过试卷的考生们也下意识的看向了陈默。

    只片刻时间,考场里所有人的目光都集中在了陈默身上,除了两个不明所以的监考老师。

    其中一个老师敲了几下黑板,

    “看什么呢,还不赶紧好好答题。”

    监考老师发话后,考场里顿时只剩下了笔尖在试卷上摩擦的声音。

    隨著时间慢慢过去,大多数考生题目已经答到了后面,一个走动的监考老师正隨意的打量著考场,目光无意中落到了一个考生的试卷上。

    然后他的脸色就变得十分古怪,再经过另一名监考老师的时候,他稍稍暗示了一下,另一名监考老师也心领神会的看了一下一名学生的试卷。

    紧接著,两人每次路过陈默时都会悄悄的瞟一眼陈默的答题卡。

    考场上的时钟滴答滴答,隨著铃声响起,所有考生直起了身子。

    “时间到了,各位同学都把手里的笔放下,最后检查一遍姓名考號,我们要开始收卷了啊,”

    等卷子收完之后,陈默將文具收拾了一下也离开了考场。

    此时的教室中,两个监考老师开始聊了起来。“你说陈默看到自己说的话变成考题考自己是什么感受?”

    另一名老师笑了笑,“反正我看著他好像挺头疼的。”

    陈默確实头疼,但更多的人比他还要头疼。

    高考语文结束不久,网际网路上就更新

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