刚说的来吧，这样保险一点。”

    “好。”柯南点了点头。

    两人的通话结束了。

    柯南把手机放回口袋，深吸一口气，调整了一下自己的状态，然后走回了教室。

    上课铃刚好响起。

    若狭留美走进教室，开始上下午的第二节课。

    课程内容对柯南来说很简单，但他还是装作认真听讲的样子，偶尔在笔记本上写写画画。

    小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！同时，一直在观察若狭留美。

    若狭留美讲课的语气很温和，板书也写得十分工整。

    她提问的时候会照顾到不同水平的学生，简单的问题叫成绩一般的学生回答，难一点的问题会叫学习好的学生。

    但柯南注意到，她的视线扫过自己时，会略微停顿。

    停顿的时间很短，甚至连一秒钟都不到。

    不过柯南的注意力很集中，所以还是感觉出来了。

    而且她转身写板书的时候，身体总是保持着一种随时可以应对突发状况的姿势。

    这绝对不是普通的小学老师会有的习惯。

    课间休息的时候，若狭留美没有离开教室，而是坐在讲台旁的椅子上，看着孩子们玩闹。

    有几个胆子大的小孩围过去问她问题。

    柯南假装在看漫画书，实际上竖起了耳朵，听着若狭留美和同学们的对话。

    “若狭老师，你以前在哪所学校教书啊？”一个女生问道。

    “在静冈县的一所小学。”若狭留美微笑着回答道，“因为一些原因，调到东京来了。”

    “老师你的眼睛怎么了？”另一个男生直接问道。

    若狭留美摸了摸自己的右眼：“小时候受了点伤，所以装了义眼。不过不影响看东西哦。”

    柯南心里却是一紧。

    她主动提到了义眼，而且回答得这么自然。

    要么是真的问心无愧，要么，就是早有准备，不怕别人问。

    如果是后者，那她就更可疑了。

    很快就到了放学时间，学生们各自收拾起书包，准备回家。

    柯南拿起书包，走出校门，独自朝据点的方向走去。

    他的脚步很快，他想尽快回去，把今天的所有细节都告诉大家，共同分析。

    如果若狭留美是组织的人，甚至就是朗姆，那就要搞清楚她的目的。

    如果她不是，也必须弄明白那些可疑之处。

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