“改革需要斗爭精神！发展需要斗爭勇气！”

    “但是——”

    他话锋一转，语气变得意味深长：

    “如何斗爭？与谁斗爭？为什么斗爭？”

    “这才是真正的考验。”

    说完这番话，周作树没有再继续討论，而是翻开讲义：

    “现在我们进入正课內容......”

    李明哲盯著郑仪的侧脸，指间的钢笔无声地转动著。

    他想起临行前，程安书在办公室里对他说的话：

    “郑仪这个人，能用则用，不能用……就要想办法限制。”

    当时的李明哲並未放在心上。

    在他眼里，郑仪不过是个刚入仕途的新锐干部，纵然才华横溢，但也只是个需要打磨的璞玉，远未到需要程安书亲自叮嘱的地步。

    可现在……

    他终於明白了程安书的担忧。

    郑仪对“事业即斗爭”的论断，不仅仅是理论回答，而是一种政治立场的宣示。

    他不仅理解改革的大势，甚至已经在用近乎於中央层次的眼光审视江东的问题，他不是在探討“要不要改革”，而是在强调“如何改革、如何斗爭”。

    这种格局，远超派系之爭。

    程安书派他来特训营，本就是让他近距离观察、评估甚至引导郑仪的动向。

    若郑仪可塑，便拉拢至稳健派麾下；若不可控，则设法限制他的影响力。

    可是现在，李明哲突然意识到，郑仪的视野已经超出了程安书的预判。

    郑仪不是那种能被派系之爭局限的干部，他的眼光已经落在了江东之外，落在中央层面，甚至落在整个国家改革的大势上。

    这样的人，要么顺势而为，成为引领时代的弄潮儿；要么……就会成为各方势力爭相压制的公敌。

    李明哲轻轻合上笔记本。

    他已经有了决断。

    郑仪这样的人，不能用“拉拢”或者“限制”的思维去对待，只能用”合作”的方式去接触。

    而合作的前提，是价值互换。

    李明哲需要找到郑仪真正在意的东西。

    是权力？

    是事业？

    还是某种更高层次的理想？

    这些问题，將决定他后续的行动方向。