致意。

    周逸回头看了一眼,心中涌起一股暖意。

    他终於明白了一件事。

    星盘不是一个需要&a;a;quot;征服&a;a;quot;的目標,不是一个需要&a;a;quot;破解&a;a;quot;的谜题。

    它是一位老师。

    一位严格但温和的老师,在等待著一个又一个的学生,来到它面前,接受它的教导。

    周逸向星盘深深地鞠了一躬,然后转身,走出了大厅。

    隔离门关闭的瞬间,他听到林兰的声音:

    &a;a;quot;做得很好,周逸。真的,非常好。&a;a;quot;

    周逸笑了。

    这一次,不是失望,不是困惑,而是一种充实的、踏实的满足。

    他知道,自己离真正启动星盘,可能还有一段距离。

    但至少,他找到了正確的方向。

    而且,他不再是一个人在摸索。

    他有了一位老师——一位来自千年前的,最好的老师。

    ......

    当天下午,控制中心会议室。

    &a;a;quot;今天的收穫远超预期,&a;a;quot;王崇安总结道,&a;a;quot;我们不仅確认了周逸的本心被星盘认可,更重要的是,我们发现了星盘的真正功能——它不只是一个启动装置,更是一个教育系统。&a;a;quot;

    &a;a;quot;这个发现,可能会改变我们整个超凡研究的方向,&a;a;quot;林兰说,&a;a;quot;如果星盘能够诊断並优化修士的能量系统,那意味著,我们可能可以利用星盘,来帮助更多的人提升修行效率。&a;a;quot;

    &a;a;quot;但前提是,他们得先达到能够接触星盘的標准,&a;a;quot;李教授提醒。

    &a;a;quot;是的,&a;a;quot;王崇安说,&a;a;quot;所以,当务之急,是帮助周逸儘快达到星盘的要求,真正启动它。只有启动之后,我们才能了解星盘的完整功能。&a;a;quot;

    &a;a;quot;那周逸接下来应该怎么做?&a;a;quot;有人问。

    王崇安看向清微道长:&a;a;quot;道长,您有什么建议?&a;a;quot;

    清微道长沉思了片刻,然后说:

    &a;a;quot;星盘说,周逸需要的是经歷,而非学习。我的理解是,他需要在实际的、真实的环境中,去运用他的能力,去面对真实的挑战,而不是在实验室里继续训练。&a;a;quot;

    &a;a;quot;具体是什么样的挑战?&a;a;quot;

    &a;a;quot;我暂时没有明確的想法,&a;a;quot;清微道长说,&a;a;quot;但我觉得,也许我们应该问问周逸自己。他和星盘有过对话,也许他能够理解星盘想要表达的意思。&a;a;quot;

    眾人看向周逸。

    周逸沉默了很久,然后缓缓开口:

    &a;a;quot;我有一个感觉...星盘想让我去的,不是创造什么,而是修復什么。&a;a;quot;

    &a;a;quot;修復?&a;a;quot;

    &a;a;quot;对,&a;a;quot;周逸点头,&a;a;quot;在它给我的那些模糊的信息里,我隱约感觉到,它希望我去接触更多的节点,去理解这个网络是如何运作的。&a;a;quot;

    &a;a;quot;你是说,去其他的遗蹟?&a;a;quot;林兰问。

    &a;a;quot;可能吧,&a;a;quot;周逸说,&a;a;quot;但不是去探索或挖掘,而是去...连接?&a;a;quot;

    他自己也说不清楚,但这个模糊的感觉很强烈。

    王崇安和林兰对视一眼,都看到了对方眼中的思考。

    &a;a;quot;这个方向值得深入研究,&a;a;quot;王崇安最终说,&a;a;quot;但今天先到这里。周逸,你回去好好休息。我们需要时间来分析今天的所有数据,制定下一阶段的计划。&a;a;quot;

    &a;a;quot;明白。&a;a;quot;

    会议结束,周逸走出会议室。

    夕阳的余暉洒在走廊上,他看著窗外的天空,心中涌起一种平静的力量。

    路还很长。

    但至少,他知道自己在正確的路上了......