有些事情必须得自己亲自去证实，又或者看到更多的正确的信息来源才能够进行判定，此时只听老师上课时这明显带有一定鼓动性的说辞，李蔚然可不敢完全相信她的话。
他不相信没关系，只要班中绝大多数人都相信了这一套说辞，这堂课的最主要目的便也已经达到了。
讲桌上的老师任由下方的学生们讨论了一小会儿，这才又开始讲起她课堂上应该讲述其他的内容，不过在这之前，她的视线不经意间在房间中相对淡定，或者并没有跟身边人讨论，而是坐在那里沉思的学生身上扫了一眼。
有自己想法的学生每年都会有不少，不过其中绝大多数如果是聪明的，自然没什么问题，要是那些脑子中装满奇思臆想、妄图做出些什么大事的学生……往往会在探险之中直接交代了出去，更是完全不需要学校特意关照。
不过由于每一届中比较优秀的人才，往往也都是从那些会独立思考、沉着冷静的学生中诞生的，因此作为教授，她自然会下意识的对疑似有这些特征的学生们稍加关注。
课堂只有四十五分钟的时间，许多问题自然都无法讲完，尤其关于雾气，学生们本身便存有许多的好奇和疑问，更有一些学生上课时期会大着胆子举手发问，所以没多久这堂课就结束了，还引得不少学生心生遗憾，暗自抱怨为什么这堂课一周只有一节？还是个小课？
李蔚然在铃声响起之后看了看时间，此时才不过刚刚两点四十五，他思考了一下，还是决定先回休整室中继续看他借出来的那几本书。
他准备在周末之前就将那几本书彻底看完，毕竟周末两天如果还来学校的话，那他也未免太过认真好学，何况周六一整天他都得去便利店打工，周日的时候真的很想在家中好好放松休息一下。
既然如此，自然需要在平时的周一到周五之间多抽些时间花在学业上才行。
于是用功了一下午的李蔚然之后例行去打工回家休息，次日重新回到学校后，便迎来了上午一节下午一节各自四十五分钟的小课。
这一回的教室便不在四楼而是五楼了，因为这些都是专业课，教室的本身面积也并不大，差不多只有李蔚然高中时期教室大小。
而和选择一样科目的学生数量同样也并不多，每堂课也就二三十人左右。因为实际上可选的科目数量还是挺多的。更有许多同学都因为选课的课表上标明大家可以额外选择两门必修课之外的课程，于是便下意识的以为只能选择两科……
总之，教室体积不大，也能够更清楚地听到和看到前面教授，以及他拿出来的一些模型和一些材料物品——李蔚然今天上的第一堂课是机械课，这是他去过一、二区之后，看到那些赛博朋克风格、蒸汽风格的各种产物之后，出于一个男生单纯喜好的方向而选择的课程。
只是让他十分意外、外加有些无语的是，教授一上来就表示，如果下学期大家还想选择这门课的话要做好心理准备，因为他们这门课的衍生内容十分的宽泛，除了正式机械课之外还需要辅修许多科目。
甚至就连现在，第一学期他们课上的内容除了机械课本身的课本之外，还有另一本辅助教材，名为《材料学》，那是一本比李蔚然之前见过任何一本厚重词典还要厚出至少一倍的大部头！！
作者有话要说：
第70章 假日小聚
材料学的那本大部头，在之前领书的时候就已经把李蔚然吓了一跳，但他在翻看之后，看到书的最前面全都是目录，足有上百页中列着每一种材料名称和页数，还当这是一本参考的百科类书籍，是配合另一本书使用的。
然而却没想到这东西中所有的内容居然全都是他们要学习背诵的内容！
也就是说，如果想学好这门科目，那可真得提前做好心理建设和心理准备，并且需要花费大量的功夫来记这些相关的内容才行……
而同样让他觉得十分震惊外加心生不妙感觉的是，下午他选择的另外一门课程——基础魔具学，这本书同样也有另外一本相辅相成的教材《附魔基础理论常识》。
幸运的是，这本书籍的内容没有上午那大部头这么可怕，但其体积大小和页数厚度和作为主科的魔具学不相上下。
不过在课程结束之后，老师的宣布同样让一众选择了这门科目的学生哀鸿遍野，因为这门学科显然也是一个大学科，如果想要学这个专业的话，那么未来四年都需要将大部分的精力投入到这门课程之中。
等到第二天，也就是周五，李蔚然报的那门生物学，虽然本身并没有发给大家其他的参考书籍，他们上课时来到的教室却显然是一间实验室，在这节大课前半部分讲的是一些基础理论和常识性的内容，后半节课他们便亲手