3. 小夏秋秋五哥
自记事起就没有置身于常规的伦理关系中,又基本没有得到对为人处世的规范和引导,于是“爱之欲其生,恶之欲其死”①便成了他们的写照。

    至于傅甫,他没有培养出君子的宏大愿望。

    他是个有点心大又比较开明的迟钝家长,他对孩子们的期望再大也大不出健康快乐这个范畴。

    *

    甄夏夏回到教室,先是将被困在自己桌肚里的螳螂放出来,想了想又捏着它的须,把它转移至小破孩头头的笔盒里,做完这些再遁去厕所洗手。

    她摸回座位,想了很久才收起伏桌睡觉的想法。等到上课就将视线投在了讲台上,没有聚焦。

    甄夏夏将自己完全放空,但脸上并没有呆滞的神情,眼里也没有与年龄不符的忧郁,却能给人一种她快透不过气来的感觉。

    老师尖锐的声音不断灌进甄夏夏的耳里,而夏季的微风却舔着窗户和她擦肩而过。

    闷热将甄夏夏团团裹住,尖锐的声音却不断刺激着她,让她一时分不清自己是不是深陷噩梦中。

    她奋力挣扎,想要醒转,然而却只是流了无数冷汗。不知是不是因为咸度太高,甄夏夏被一阵阵苦涩席卷着,就像整个人泡在黄连水里。

    她试过了,她长不出鳃来,只能在苦涩中慢慢窒息。有时被苦水呛得严重了,她才在痛苦中察觉自己似乎还活着。

    “啊——”

    尖叫声搅乱了课堂,方才被闷在笔盒里的螳螂越身而出,大显威风。

    在教室乱作一团时,甄夏夏平静起身,离开了这里。

    她又翻过了那堵矮墙,本来想着又回到自己经常窝着的地方,不过觉得傅甫可能会待在那,还是耐心地再次寻找风水宝地。

    “甄夏夏。”

    甄夏夏:!

    甄夏夏猛地一回头,就见傅甫一脸困倦地在朝她招招手,见她回头又拍了拍旁边的位子,招呼道:“太阳高度角不同了,现在是这地儿最舒坦啊。”

    甄夏夏:……你还怪有研究的嘞

    由于这次傅甫没再问她“为什么不上学”,甄夏夏也就心安理得地去那躺下了。

    不知是不是氛围或者温差的问题,在这里甄夏夏的烦躁

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    和疲惫骤减,顺带对这个世界的厌烦都暂且被收了起来。

    想着小学的内容自己都已经会了,甄夏夏打算今天就旷满一天的课,不要再为难自己了。

    至于理由,嗨,管它呢。

    就算被揪住,又能有多大的后果呢?

    说服了自己,甄夏夏就越发惬意了。

    等小公园的风把甄夏夏吹得有点迷糊时,学校那边又传来了一点声儿。她开始并没有在意,想起什么后猛地起身。

    傅甫也被这动静吓了一跳,转头问她:“怎么……”

    没等他把话说完,甄夏夏就一溜烟跑远了。

    傅甫望着甄夏夏的背影,缓缓感慨道:“真有活力啊。”

    说罢又把头转了回去,继续享受着不用工作的悠闲时刻。

    至于甄夏夏,她倒不是因为听到下课铃想回去继续上课,她只是记起了有人要来找自己。

    当然那

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