乖巧，不会受影响的，他们要是知道自己能上电视，说不定还会更认真学习呢。”

    就这样，拍摄的事情就定了下来。

    接下来的一个月，张大毛和高彩霞每天都泡在村里的小学。

    他们每天天不亮就起床，简单洗漱吃点东西，就扛着摄像机和三脚架，准时出现在学校门口。

    有时候，天还没完全亮，校园里还笼罩着一层淡淡的晨雾，他们就已经到了。

    他们会提前在校园里找好拍摄位置，调试好设备，检查摄像机的电量和内存，等待着孩子们和王老师的到来。

    清晨的校园很安静，只有风吹过梧桐树的沙沙声，和远处村庄传来的零星鸡鸣声。

    空气里带着草木的清香，清新又凉爽。

    他们会趁着这段时间，拍一拍校园的清晨景色：挂着露珠的梧桐树叶子，在微光中闪烁；

    阳光慢慢升起，洒在斑驳的墙面上，形成明暗交错的光影；

    空荡荡的操场，跑道上还有些潮湿的印记；

    教室里整齐摆放的课桌，静静地等待着孩子们的到来。

    等孩子们陆续来到学校，校园里就渐渐热闹起来了。

    他们记录下孩子们进校园的场景：有的孩子背着破旧的书包，独自走在小路上，脚步轻快，脸上带着期待的笑容；

    有的孩子由家长送过来，家长拉着孩子的手，千叮咛万嘱咐，让孩子上课认真听讲，多喝水；

    有的孩子三五成群，蹦蹦跳跳地跑进校园，嘴里还叽叽喳喳地说着话，分享着早上发生的趣事。

    孩子们看到张大毛的摄像机，都很好奇。

    他们会悄悄地围过来，围着摄像机转来转去，小眼睛里满是好奇的光芒。

    有的孩子还会对着镜头做鬼脸，吐舌头、眨眼睛，显得天真又可爱。

    张大毛会笑着跟他们打招呼，有时候还会把摄像机的屏幕转过来，给他们看拍好的画面。

    孩子们看到自己出现在镜头里，都开心得不得了，蹦蹦跳跳地互相转告，脸上洋溢着纯真的笑容。

    他们记录下王老师上课的场景，这是拍摄的重点。