“咱不跟他比拳头，咱捅他腰眼子，戳他眼睛！”

    “什么意思？”周教官下意识地追问。

    “就是说咱们分出一伙人来。”祁振邦伸出几根粗糙的手指比划着，“挑几十个，不，一百个！挑那些跑得最快，心最黑，下手最狠的弟兄。不让他们扛那些笨重的长枪，就带短枪、手榴弹，还有炸药包。”

    “这伙人不走大路，专爬那些没人走的山沟，钻那些鸟不拉屎的林子。不跟他们的大部队硬碰硬，绕过去！远远地绕到他们屁股后面去！”

    “他们不是有伙夫营吗？烧他们的锅，让他们没饭吃！”

    “他们不是有军火库吗？炸他们的弹药，让他们没子弹使！”

    “他们不是有指挥部吗？大官都凑在一块，警卫肯定多，不好打。那咱就不打他指挥部，咱去割他传令兵的电话线，炸他的桥，让他变成瞎子，变成聋子！”

    “这伙人打完就跑，绝不恋战！今天在这捅一刀，明天去那放把火。来来回回这么折腾他十天半个月。您想想，他们吃不饱饭，睡不好觉，官找不到兵，兵找不到官，整个队伍都乱了，慌了，军心也就散了。”

    “到那个时候，咱们的大拳头再迎面砸上去！”

    祁振邦咧开嘴，露出一口白牙，笑得有些森然。

    “那不就跟砸个烂西瓜一样，一砸一个准？”

    他说完了。

    整个课堂死一般的寂静。

    那些之前还在哄笑的学员，此刻一个个张大了嘴巴，脸上的表情如同见了鬼。

    他们听不懂什么叫“特种作战”，也听不懂什么叫“破袭战”。

    但他们听懂了祁振邦这番话里，那种不择手段的狠厉，那种直指战争核心、令人不寒而栗的智慧！

    这哪里是什么泥腿子的村夫之见？

    这分明是一套闻所未闻，却又无比高效、无比歹毒的全新战法！

    周教官也愣住了。

    他像是第一次认识眼前这个学生。

    那张常年不苟言笑的脸上，第一次浮现出了难以遏制、名为“震惊”的情绪。

    周教官死死地盯着祁振邦，像是要将他从里到外看个通透。

    许久，才用一种近乎梦呓般的声音，追问道：“你说的这支专门捅人腰眼子的队伍，它应该叫什么？”

    祁振邦再次沉默了。

    祁同炜的意志，在他脑海中轻轻吐出了两个字。

    祁振邦抬起头，迎着周教官那灼热的目光，一字一句清晰地答道：

    “报告教官。”

    “它叫，尖刀。”